在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:52:12
在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释

在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释
在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释

在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释
(1)先对音叉轻轻敲一下,再用较大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是
响度
不同了;
(2)先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下,再用金属锤稍大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是
响度
不同了;
(3)先对音叉轻轻敲一下,然后将音叉放在共鸣箱上,这时音叉的
响度
增大了,这是由于
产生共鸣现象
的缘故;
(4)取两只不同的音叉,分别敲击一下,出现了
音调
不同,而我们能知道两只音叉发声不同,是根据
音调
判定的.

在物理学的声学实验中超级音叉产生的实验时常都有请你根据所学知识回答下列敲击音叉产生的不同现象用乐音的三要素进行解释 在音叉实验时,用不同的力敲击音叉,两次产生的声音不同之处在于有不同的( ).A频率 B音调 C音色 D响度 研究声音是怎样产生的实验中,敲击音叉,旁边挂着小球,小球在本实验中起到什么作用 ()被后人誉为实验物理学的先驱,实验在物理学发展中起的作用是(),() 驻波实验中电动音叉的振动原理是什么? 在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验请根据要求回答问题.在实验操作中过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚 在物理学中,马德堡半球实验是怎样的 初中物理利用音叉的小球被弹开判断音叉在振动是什么物理实验方法 当做声音是怎么产生时小球起了什么作用敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发生,并且把兵乓球弹起,在实验中球起了什么作用? 请你利用音叉,水,设计实验验证声音是由物体的振动产生的” 在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了( )A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观 做声音产生的原因实验时,在鼓面上放纸屑,把音叉放入水中的目的是做“声音产生的原因实验”时,在鼓面上放纸屑把音叉放入水中的目的是 这种方法叫做 法 在实验中,敲击A、B两个音叉,它们发音时示波器所显示的波形如图7所示,由图可知A、B两个音叉的( )不同.此时,两音叉振动的( )相同,( )音叉发出的声音音调高. 物理学史上十大最美丽的实验 在探究“声音是由物体振动产生“的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开小球在试验中的作用是 ,这种研究方法叫做 . 在探究声音是由物体振动产生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了? 用小锤敲右边的音叉时,发现挂在左边音叉旁的塑料小球()会/不会 被弹起这个实验说明1.( )2.( )若这个实验在月球上进行,塑料小球( 被弹起,这是因为( ) 在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实验中,小球的作用是( ▲ ) A、把音叉的微小振动放大,便于观察 B、使音叉的振动尽快