作业帮有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船,上面坐着一位哲学家.哲学家问船夫：“你懂得历史吗?”船夫说：“不懂.”哲学家说：“那你失去了一半的生命.”哲学家又问：“你研究过数学吗?”船
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 06:48:57
有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船,上面坐着一位哲学家.哲学家问船夫：“你懂得历史吗?”船夫说：“不懂.”哲学家说：“那你失去了一半的生命.”哲学家又问：“你研究过数学吗?”船
有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船,上面坐着一位哲学家.哲学家问船夫：“你懂得历史吗?”船夫说：“不懂.”哲学家说：“那你失去了一半的生命.”哲学家又问：“你研究过数学吗?”船夫说：“没有.”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命.”然而,哲学家话音刚落,风就把小船吹翻了,哲学家和船夫两个人一同落入水中.于是船夫喊到：“你会游泳吗?”哲学家说：“不会.”船夫说：“那你失去了整个生命!” （隐含的道理是什么?）
有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船,上面坐着一位哲学家.哲学家问船夫：“你懂得历史吗?”船夫说：“不懂.”哲学家说：“那你失去了一半的生命.”哲学家又问：“你研究过数学吗?”船
俗云“行行皆通,行行稀松”,想想也是的.一个人的生命数十寒暑,哪里能学得了世上那么多的专长、职业呢?所以,每个人只有就自己的兴趣、需要,来加以“一门深入”.
因此,各行各业的领导人应该“尊重专业”,不能要求个个都是通才；也希望天下的父母,对于子女的要求,只要能有“一技之长”,就非常难能可贵,不必执著过去陈腐的思想“又要马儿好,又要马儿不吃草”,对儿女要求“文武全才”,百般武艺样样精通,这已无法合乎现代社会的需要了.
希望我们的社会,今后人人都能“尊重专业”,才能在时代的潮流与趋势里,不断开创新气象.不要以异样的眼光看人,可能在这方面不如你,但是在其他方面可能比你强,不要小看每一个人.
对生命的定义不同
孔子说：朝闻道夕死可也。死有重于泰山，有轻于鸿毛。有人想成仙，有人只羡鸳鸯不羡仙，这都是对生命看法不同所引起的。
在哲学家看来，生命与知识是对应的关系，有了知识，即使死了也无妨，而船人的看法大家都懂的。没有对错之分，他们都有所执着，都没有放下生命。...
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对生命的定义不同
孔子说：朝闻道夕死可也。死有重于泰山，有轻于鸿毛。有人想成仙，有人只羡鸳鸯不羡仙，这都是对生命看法不同所引起的。
在哲学家看来，生命与知识是对应的关系，有了知识，即使死了也无妨，而船人的看法大家都懂的。没有对错之分，他们都有所执着，都没有放下生命。
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哲学家 理论多 而 实践不足，渔夫 实践多 而 理论不足， 是 实践 和 理论的 矛盾
实践 决定了 理论，理论反作用于 实践
灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
生命的意义本质不是知识，也不是知识某种思想，而是生命本身。
没有知识可以学，生命就不同了，
离开客观的知识没有用处。
现实和理想
认识论：
实践是认识的基础，认识的目的是实践。