急需一篇主题为“三风建设”（三风分别指学风教风校风）的演讲稿 字数400~500左右!

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在学生工作中,通常谈到的校风指的是：领导班子的工作作风、教师的教风和学生的学风“三风”合一.校风是一个学校的风气.学校领导和机关的作风,老师的作风,学生的作风等.它是学校整体的精神面貌,是一种无形的精神力量,是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志.校风建设是高校办学水平、管理水平的根本体现,也是学生能否学有所成的关键因素,它是一项长抓不懈的工作 .优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量,对学生发挥着潜移默化的作用.从某种意义上说,学校校风的优劣决定着学校教育的成败.是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围,是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱,它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用.
一.校风建设
1 、严格校规校纪,加强对教职工、学生的管理
教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性,因为群体中的个体决不能随心所欲,完全自由,而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则.”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则,并带有一定的行政命令,具有一定的权威性.抓好大学生的行为规范,除了思想品德教育外,就要有严格的规章制度.
①加强对校规校纪的学习,包括《考勤制度》、《违纪处罚条例》、《德智体综合评测条列》、《考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列.
②认真落实学校制定的各项规章制度.如,请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等.
2 加强思想道德建设,德育置首
马克思主义认为,人是环境的产物,不同的客观环境对人的成长具有不同的影响.要优化育人环境,营造健康向上的育人氛围,必须从培养学生良好的行为习惯抓起.好的习惯就是一个人的好的素质,而形成好的习惯过程,就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程.首先,抓好学生党员的发展和培养工作,认真贯彻十七大精神,加强思想和组织建设.
以教师党员带动大批入党积极分子,发展对象,互相监督、促进,提高思想觉悟.推荐大批优秀的年轻教师进党校学习,积极发展条件成熟的教师入党.
组织党员过好组织生活,学习党的方针、政策、路线,以各种形式完成党的任务,紧跟党走.其次,提高师生对德育工作的认识,把德育的投入、管理研究等联系起来,构成较完善的体系.
3 开展丰富多彩的活动,全面提高学生素质.
丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动,举办各类演讲、征文、体育活动比赛,以学生干部带动其它同学的 " 以点带面 " 的方式,创造一个 " 学习中你追我赶,生活上互相帮助,课余后多姿多彩 " 的氛围.加强我校的课余文化活动,让孩子在快乐中成长.
二. 教育实施过程
1. 新生入学后,首先对学生进行常规教育,利用学校集会、班会学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的有关制度.让学生明白,怎样做才能做一个合格的中学生.
2. 利用政治课教学,学习法律与道德的关系,社会生活中的法律：《未成年人保护法》,《环境保护法》,一般违法和严重违法、《国旗法》等法律法规、收到了较好的效果、使学生知法、懂法、守法.
3. 聘请专业法律人员讲解有关法律常识.本期我校聘请了消防队指导员到校讲授消防法律常识,聘请了交警大队领导到校讲授交通安全法规,提高全校师生的消防意识和交通安全意识.
4.学校利用墙壁、板报、宣传栏、展览室张贴《交通法》、《消防法》、《未成年人保护法》、《中学生日常行为规范》等宣传画,开设法律知识专题讲座,培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识.
三.提高教师素质,改进教学质量
1． 做好全系教师的思想政治工作,组织教师加强政治学习,树立高度的政治责任感,真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则.
2． 教师（尤其是青年教师）应树立学生是主体的观念,不断改进教学方法.通过灵活的教学方法,提高学生的学习兴趣,达到良好的教学效果.
3． 开展教学观摩活动,组织全系教师,尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课,从中学习老教师的教学方法、技巧和经验,从而提高青年教师的教学水平.同时组织老教师听青年教师的课,对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见.
4． 鼓励青年教师积极参加科研课题,提高实践技能水平.在课题较少,经费相对较紧的情况下,与各地科研单位、生产单位挂靠联系,组织青年教师进行考察,并在有效范围内直接参与到他们的工作中去,吸取更多宝贵的实践经验.
5． 加强师资建设,鼓励教师到国内外进行单科进修、短期培训、学历提高.把国内、国际最新的学术动态、科研成果带给学生,真正激发学生的学习兴趣.
四.改进学习方法,提高学习效率
要教育学生改进学习方法,尽快适应大学的教学方式和教学环境,提高学习效率,要组织有经验的教师深入班级讲授大学的学习方法.同时请学习较好的同学介绍学习经验.还可开展院与院、系与系、专业与专业、班级与班级间的学习方法交流和探讨活动等.
五.解决学生思想问题,确立正确的人生观、世界观、价值观
学风对学生成长起着潜移默化的作用,学生的世界观、人生观、价值观,直接影响着学生学习态度是否端正,学习目的是否明确,专业思想是否牢固,对学生的学习成才起着至关重要的作用
1、要针对新形势下的学生思想实际,不断深化理想信念教育,通过耐心细致的教育,解决学生的学习目的和态度问题,帮助广大学生树立正确的学习观、成才观,增强学生学习的动力.
2、 建立好学生管理队伍,使辅导员、班主任具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感.
3、 开好主题班会,制定班训,引导学生稳定专业思想,增强学习信心,树立正确的世界观、人生观和价值观.
4、 定期邀请教师作各种有针对性的专题讲座.
5、 开展有益的集体活动,做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管.
6、继续在学生中深入开展形势政策教育,WTO知识宣传教育,专业教育.要结合专业特点,采取多种形式的教育手段,不断增强学生的学习成才意识.要充分调动各方面的因素,积极开展丰富多彩的教育活动,力求取得明显成效.
7、 结合实际,做好学生的思想政治工作,提高思想政治工作的针对性、及时性、有效性,在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用.
校风是学校的风格,特色及其传统的体现,是学校成员共同具有的特色的风气,它是一所学校却别其它学校的独特之风.它代表了该学校的特色.
校风是校园之魂,是校园精神的集中体现,要真正利用科学发展观来指导学校加强校风建设.不能只流于口号,流于形式,优良的校风是学校生存发展的必要条件,是学校品位和格调的重要标志之一.要扎扎实实的结合本校的实际来加强学风建设.在大力发展素质教育的今天,我们必须加强校风和学风的建设,努力学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确立正确的学习目的、学习态度,着力提高自己的综合素质,养成良好的基础文明行为习惯,勤奋学习,实践成才.让学校朝着一个健康的方向发展,这不仅是对学生的负责任,同时也是对社会的负责任；学校发展好了,教师的工资待遇也会上涨,这两点正体现了科学发展观的科学涵义.

在这里，我代表全体学生干部向全院学生发出以下倡议： 一、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学院的三风建设工作，努力建设和谐的学习氛围和校园环境