初一上册英语单词,句子,语法,经典题有哪些?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 23:42:42
初一上册英语单词,句子,语法,经典题有哪些?

初一上册英语单词,句子,语法,经典题有哪些?
初一上册英语单词,句子,语法,经典题有哪些?

初一上册英语单词,句子,语法,经典题有哪些?
一、词类、句子成分和构词法:
1、词类:英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词.
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.): 主要用来代替名词.如:who, she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征.如:good, right, white, orange .
4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序.如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.): 表示动作或状态.如:am, is,are,have,see .
6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等.如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词.如:a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子.如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如:oh, well, hi, hello.
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”.通常用名词或代词担任.如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”.主要由动词担任.如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任.如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”.通常由名词或代词担任.如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任.如:
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任.如:He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况.如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法.
1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等.
2、派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等.
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等.
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等.
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等.
(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等.
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等.
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等.
二、名词:
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称.
专有名词中实词的第一个字母要大写.
如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the.如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人).
2、普通名词是许多人或事物的共有名称.如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词.
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词.如:water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式.
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s.如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少数以o结尾的词,变复数时只加s.如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es.如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es.如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词.如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名词所有格:
1、\x09名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语.其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s.如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词.只在词尾加’.如:Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系.如:
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]:
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如:Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:如:The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
①\x09如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very good class.(三班是好班)
②\x09如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map of China.(三
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数.如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数.如:
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式.如:A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数.如:The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定.如:There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数.如:Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定.如:A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则.如:Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对./你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数.如:Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况: What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)

1. 名次变复数:如: She has two ________ (watch).
2. 代词用法: 如:_____ is a boy, _____ name is Bill.
3. 常用疑问词:what, where, who, why, how, how old, how much,what color 等。
4. 一般现在时。(be动词;行为动词。)肯定句,疑问句,...

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1. 名次变复数:如: She has two ________ (watch).
2. 代词用法: 如:_____ is a boy, _____ name is Bill.
3. 常用疑问词:what, where, who, why, how, how old, how much,what color 等。
4. 一般现在时。(be动词;行为动词。)肯定句,疑问句,肯定回答,否定回答。
5. 常用介词的用法:in,on, at , of , under等。

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1. 形容词的用法:
  形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,。
   The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。
  --I want that one. 我想要那个。
  --Which one? 哪一个?
  --T...

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1. 形容词的用法:
  形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,。
   The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。
  --I want that one. 我想要那个。
  --Which one? 哪一个?
  --The new blue one. 那个蓝色新的。
  Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗?
  2、人称代词:
  是用来表示人的代词,有单数和负数之分,有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,是作动词或介词的宾语。
   主格:I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语
   宾格:me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语
   He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
  Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?
  3、可数名词和不可数名词
  英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。
  (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如:a man a desk an apple an orange some books some children tow pens
  (2)不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如:some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water
  4、祈使句
  祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成,否定形式则在句前加Don’t.
  Stand up, please. 请起立。
Don’t worry. 别担心。
  can的用法:
  can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t.
  She can speak Japanese. 她会讲日语。
  I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。
  Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗?
  5、现在进行时态:
  概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。
  结构:由be动词(am, is, are) + 动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致。
  Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。
  --What are you doing now? 你现在在干什么?
  --I’m reading English. 我正在读英语。
  Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?
  动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下:
  动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下:
  1) 直接在动词后加ing
   play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing
  2) 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing
  make—making, write—writing, have—having, take—taking
  3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing
  run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming
  注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语,一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此,这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now,只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。
  She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。
  Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。
   --Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗?
   --Can’t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?
  6、have/ has的用法:
  1) 谓语动词have表示“有”,有两种形式:have和has,前者用于第一人称(I, we),第二人称(you)和第三人称复数(they),后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。
   I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果,他有两个香蕉。
   You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。
   It has two big eyes. 它有一双大眼睛。
   Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。
  2) have/has句型与there be句型的比较:两者都表示“有”,但用法不同。前者表示所属关系,即表示“某人或某物有什么”,而后者表示存在,表示“某地有什么”。
  They have some new books. 他们有一些新书。
   There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。
   She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。
   There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。
  3) have/ has的否定句,一般要加助动词do/ does,再加not构成,即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have)
  . She does not have a sister. 她没有姐姐。
  We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。
  Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。
  4) 一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成,回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.
  --Do you have a big house? 他们的房子大吗?
   --No, they don’t. 不,他们的房子不大。
  --Does he have an eraser? 他有橡皮吗?
  --Yes, he does. 他有的。
   5) 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。
   What do they have? 他们有什么?
  What does he have? 他有什么?
  How many telephones do they have? 他们有几部电话?
  7、介词用法:
  1) 具体时间前介词用at。
  . He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。
   She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。
  2) 表示“在早上,在下午,在晚上”的短语中用介词in,且定冠词the不能省略;表示“在中午,在夜里”的短语中介词用at,不加冠词。
   in the morning在早上,in the afternoon 在下午,in the evening 在晚上
  at noon在中午,at night在夜里
  3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。
  
  What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么?
   Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗?
   He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。
   Parents take children to parks on June 1. 六月一日,家长们带着孩子去公园。
  4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词,也不用冠词。
  What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?
   He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。
   She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。
  8、一般现在时
  一般现在时表示经常性或习惯性的动作,或表示现在的特征或状态。
  其动词形式是:动词原形(只有第三人称单数作主语时除外,要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
  1) 肯定句用行为动词原形表示
  They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
   I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
  2) 否定句用don’t + 动词原形来表示
   We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
   I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
  3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首,后面动词用原形。回答时,肯定用 “Yes, 主语+do”;否定句用 “No, 主语+don’t”。
  –Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?
   --Yes, they do.
   --Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?
   --No, I don’t. 不,我不喜欢。
  一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作,常与以下的时间状语连用:often 经常,always 总是,sometimes 有时,usually 通常,every day/ week 每天/ 周等。
   He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。
  I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。
  She is always late for class. 她总是上课迟到。
  My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。
  It often rains here. 这儿常常下雨。
  主语为第三人称单数时的一般现在时
  一般现在时态,当主语为第三人称单数时,谓语动词也要是第三人称单数,后要加-s或-es。
  He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。
   She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。
   The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。
  转换成否定句要加doesn’t,其后的动词用原形。
  Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床不早。
   He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服。
  转换成一般疑问句,句首用Does,其后的动词用原形。
  Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗?
  Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗?

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