按照皮亚杰儿童道德认知发展理论,年幼儿童对因其事情的原因只有朦胧的了解,他们的行为既不是道德的,也不是非道德的,这一阶段属于什么阶段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 02:44:54
按照皮亚杰儿童道德认知发展理论,年幼儿童对因其事情的原因只有朦胧的了解,他们的行为既不是道德的,也不是非道德的,这一阶段属于什么阶段

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无律阶段,又称前道德阶段.此时儿童还没有道德意识,不会把自己和外面的世界分开,没有自我意识.这一阶段的儿童由于认识的局限性,还不理解、不重视成人或周围环境对他们的要求,在游戏时,规则或成人的要求对他们还没有约束力,只按照自己的意愿去执行游戏规则,所以这一阶段又称为单纯的个人规则阶段.皮亚杰认为,促进儿童和同伴之间形成合作关系,是使儿童摆脱这种自我中心的唯一方法.

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