一次数学活动课上,小聪将一副三角板按图中方式叠放,则∠α=_________

一次数学活动课上,小聪将一副三角板按图中方式叠放,则∠α=_________ 一次数学活动课上,小聪将一副三角板按如图3所示的方式叠放,则∠a等于 一次数学活动课上,小明将一副三角板按图3的方式叠放,则ㄥa等于（）a.30.,b.75.,c.60.,d.45. 小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8,为什么EF等于16 角DFB=15度? 在一次数学活动课上 小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8,试求BD的长．为什么Ef等于16 角dfb=15度 一副三角板上有（ ）个锐角.A3 B4 C5 一副三角板上共有几个角,其中有几个直角? 一副三角板上共有几个角,有几个直角 如图,在活动课上,小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆高度,已知小明的眼睛与地面的距离（AB）是是1.7m,他调整自己的位置,设法使得三角板的一条直角边保持水平 且斜边与旗杆顶端M 将一副三角板如图放置,则上、下二块三角板面积S1：S2等于多少? 某数学兴趣小组开展了一次活动,如图1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏将一块三角板中含45°角的顶点放在A上,从AB边开始绕点A逆时针旋转一个角α,其中三角板斜边所在的直线交直线BC于 一副三角形有几个角一副三角板 一副三角板拼在一起,DE平分 利用一副三角板上的角的已知度数可以画几个小于平角的角 将一副直角三角板如图放置,使点A在DE上,BC//DE,则 一副三角板上共有几个角,其中锐角几个,直角几个 用一副三角板上的角,能画出多少个角?