作业帮七年级的课文《从百草园到三味书屋》请解析课文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 04:55:23
七年级的课文《从百草园到三味书屋》请解析课文
七年级的课文《从百草园到三味书屋》
请解析课文
七年级的课文《从百草园到三味书屋》请解析课文
百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方.阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分.每部分又可按时间和事情的不同分为几层.
全文可分两部分.
第一部分（1～8)：回忆百草园的有趣生活.分五层.
一层（1段）：总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋.
二层（2段）：写春、夏、秋三季的百草园充满了无限趣味.（百草园的美景）
三层（3～6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨.（美女蛇的故事）
四层（7～8段）：写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣.（雪地捕鸟）
五层（9段）：是过渡段,告别百草园去城中最严厉的书塾读书,回想自己在百草园所做的事情.从最后一句可以看出,此段偏重于对百草园的不舍,所以归于第一段.
第二部分（9～24）：回忆在三味书屋读书的经历.可五层.
一层（9段） ：过渡段
二层（10、11段）：写入学的情形,介绍了书屋的特点以及先生的为人.
三层（12～16段）：写初次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到答案.
四层（17～20段）：写偷偷到后花园去玩,后花园的乐趣.
五层（21～24段）：写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿.
主题思想
通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真•幼稚•欢乐的心理.
全文最后一句,所表达的思想也有深层含义,实是指作者的童真童趣的一去不复返.
形：肥胖、高大、臃肿、小球
声：长吟、弹琴
色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”.
味：又酸又甜.
春景：桑葚、菜花.
夏景：鸣蝉.
秋景：蟋蟀的叫
作者写百草园的顺序是:由低到高 由整体到局部 由静物到动物 由植物到动物再到植物
天啊，这怎么解析，我身边有资料书那么多字。你没有资料书么？在网上也可以找到的，我每年都会买本资料书，很有用，上课老师提的问题里面都有，对像我这种喜欢偷懒的又特别怕被老师提到回答不出来的人很有用，呵呵
《从百草园到三味书屋》资料解析及预习题设置
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