有关概率论与数理统计的一个小问题某人有两个孩子,已经知道其中一个是儿子在星期二出生,问这人有两个儿子的概率是多少.1.50% 2.13/27 3.其他 我觉得这个答案很简单,但是有人不信,请大达人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 10:53:39
有关概率论与数理统计的一个小问题某人有两个孩子,已经知道其中一个是儿子在星期二出生,问这人有两个儿子的概率是多少.1.50% 2.13/27 3.其他 我觉得这个答案很简单,但是有人不信,请大达人

有关概率论与数理统计的一个小问题某人有两个孩子,已经知道其中一个是儿子在星期二出生,问这人有两个儿子的概率是多少.1.50% 2.13/27 3.其他 我觉得这个答案很简单,但是有人不信,请大达人
有关概率论与数理统计的一个小问题
某人有两个孩子,已经知道其中一个是儿子在星期二出生,问这人有两个儿子的概率是多少.
1.50%
2.13/27
3.其他
我觉得这个答案很简单,但是有人不信,
请大达人,最好是数学教师来解答下.
回答者请说明职业,否则不予采纳,
需要说明的是,为了不影响公正,我不说我自己的选择是啥。
就是50%和13/27的辩论。
我自己已经懒得去辩驳了,求达人辨证和反驳另外一个结论的过程,并且注明自己的职业或者专业。

有关概率论与数理统计的一个小问题某人有两个孩子,已经知道其中一个是儿子在星期二出生,问这人有两个儿子的概率是多少.1.50% 2.13/27 3.其他 我觉得这个答案很简单,但是有人不信,请大达人
学生
这问题根本不用考虑太多 答案就是50% 选第一个

其实,回答者大多是同学或老师,只要理由正确,不应该过多考虑其职业——老师也有犯错误的时候,优秀的同学也可能胜过老师。我之前倒是给本科生上过概率统计学的课,但是已经几年没有再接触了,在没有仔细考虑的情况下,刚开始得出了错误的结论。
这道题的确很容易出错。最主要的错误就是容易把“其中一个是儿子在星期二出生”这句话理解为:“其中较大的一个孩子是儿子在星期二出生”或“其中较小的一个孩子是儿子在星期...

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其实,回答者大多是同学或老师,只要理由正确,不应该过多考虑其职业——老师也有犯错误的时候,优秀的同学也可能胜过老师。我之前倒是给本科生上过概率统计学的课,但是已经几年没有再接触了,在没有仔细考虑的情况下,刚开始得出了错误的结论。
这道题的确很容易出错。最主要的错误就是容易把“其中一个是儿子在星期二出生”这句话理解为:“其中较大的一个孩子是儿子在星期二出生”或“其中较小的一个孩子是儿子在星期二出生”,或是理解为“有一个小孩是儿子,有一个小孩在星期二出生”。因为,要满足“两个小孩都是儿子且其中一个儿子在周二出生”这样的条件,一个儿子是否在周二出生对另外一个儿子的出生时间的是有影响的(一般情况下,这是不相关的)。
如果题目变为,已知老大(或老二)是儿子,在周二出生,问另一个孩子也是儿子的概率,那么结果无疑是1/2。但是题目并非要求解决这个问题。目前并不知道周二出生的儿子是老大还是老二,使得在考虑两个儿子的出生日期是否含有周二时比较复杂,两个儿子中,有一个(不一定只有一个)在周二出生的概率并不是2/7——虽然两个儿子中(至少)有一个在星期n出生的概率在n取各个可能情况时都相同,但这些概率加起来并不是2。
还有一个误区就是,习惯性地认为二选一的概率就是1/2。古典概型问题中,一般是在没有理由认为某种选择方式发生的可能性更大时,才把各个选择方式的概率看成相等。但这并不意味着我们以某种具体方法不能判断各个选择方式的概率大小时,他们的概率就相等。抛硬币可以认为各面概率都是1/2;不过,一个对围棋完全不了解的人,如果不查一下选手详细信息,就不知道两位段位相同的高手下棋时谁赢的可能性大,但这并不意味着两位选手获胜的几率一样。同理,这道题目如果不经过仔细的计算,得出更多的信息,就分不清在其中一个孩子是周二出生的儿子的条件下,两个孩子都是儿子的概率是不是1/2(没有找到否定这个概率是1/2的理由,并不意味着就不存在否定它的理由)。
设事件B={两个孩子中有一个是儿子,且在星期二出生},事件A={两个孩子都是儿子},则事件AB={两个孩子都是儿子,且且其中一个在星期二出生}。
两个孩子的性别有四种情况:男男、男女、女男、女女。
用“男1女3”表示第一个孩子(不妨称为老大)为男孩且在星期一出生,第二个孩子(老二)为女孩且在星期三出生;
用“女5男2”表示老大为女孩且在星期五出生,老二为男孩且在星期二出生;
一次类推。
在等概率假定下,一共有4*7*7=196种情况,
其中事件B发生的情况有如下这些:
“男2女n”(n从1到7),共7种情况;
“女n男2”(n从1到7),共7种情况;
“男2男n”、“男n男2”(n从1到7),各7种情况,除去重复的一种,共13种情况。
总共有27种情况。
事件AB发生的情况为上面的第三部分,有13种情况。
于是P(AB)=13/196,P(B)=27/196,
P(A|B)=P(AB)/P(B)=13/27。

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典型的条件概率嘛
解答如下:
设 有一个儿子在星期二出生 为条件B
设 有两个儿子 为条件A
则,题目其实是问:在B满足的条件下,发生A的概率。
根据条件概率公式:P(A|B)=P(AB)/p(B)
而 P(AB)=(1/4)*[1-(6/7)*(6/7)]
P(B)=(2*14-1)/(14*14)
所以最后结果选【2】

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典型的条件概率嘛
解答如下:
设 有一个儿子在星期二出生 为条件B
设 有两个儿子 为条件A
则,题目其实是问:在B满足的条件下,发生A的概率。
根据条件概率公式:P(A|B)=P(AB)/p(B)
而 P(AB)=(1/4)*[1-(6/7)*(6/7)]
P(B)=(2*14-1)/(14*14)
所以最后结果选【2】
尤其需要注意的是事件AB不是独立事件,
不能用独立事件乘法公式:P(AB)=P(A)*P(B)!
祝你今后学习愉快
看来还没定论呀~~无语~~都说了是条件概率了!
条件概率中有许多是不能凭借直觉的,最典型的例子是《三门问题》
任何一本比较好的概率统计书中都会提到《三门问题》,这里直觉是不可靠的!
关于《三门问题》可以百度一下嘛……
顺便说说自己的职业——研究生在读,给导师当助教,也算半个老师吧……

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显然是:50%.


如果题目改成:已知3个孩子,且2个是儿子, 他有3个儿子的概率为多少?
已知n个孩子,且n-1个是儿子,他有n 个儿子的概率为多少?
驳论,如果是13/27,不是1/2,那么n足够大后,已知n-1个儿子,他有n个儿子的就概率越来越小,到最后就一定是女儿.显然不成立.
我承认我错了,我...

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显然是:50%.


如果题目改成:已知3个孩子,且2个是儿子, 他有3个儿子的概率为多少?
已知n个孩子,且n-1个是儿子,他有n 个儿子的概率为多少?
驳论,如果是13/27,不是1/2,那么n足够大后,已知n-1个儿子,他有n个儿子的就概率越来越小,到最后就一定是女儿.显然不成立.
我承认我错了,我没有仔细审题,因为题目中”其中一个是儿子在星期二出生”,这个条件不等同于,”其中一个是儿子”,而是两个已知条件:
1. 已知一个是儿子;
2. 另外一个儿子不能在星期2出生.
所以,答案是13/27

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2。13/27
条件概率的方法,上面有人说的很正确,不再赘述。只说一下直观理解。
按照题目的定义,只是“知道有一个在星期二出生的儿子”。这种情况下,必须要对两个孩子编号1,2 ,以下第一个性别为编号1,第二个性别为编号2
所有情况是:男男,男女,女男,女女,每个人都可能在1-7出生
满足有一个在周二出生的儿子的:
总共有27种可能,(男2 男1,3,4,5,...

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2。13/27
条件概率的方法,上面有人说的很正确,不再赘述。只说一下直观理解。
按照题目的定义,只是“知道有一个在星期二出生的儿子”。这种情况下,必须要对两个孩子编号1,2 ,以下第一个性别为编号1,第二个性别为编号2
所有情况是:男男,男女,女男,女女,每个人都可能在1-7出生
满足有一个在周二出生的儿子的:
总共有27种可能,(男2 男1,3,4,5,6,7), (男1,3,4,5,6,7男2)(男2,男2),(男2女1-7),(女1-7男2)
两个儿子的可能性占了其中13种,即前三个括号
个人感觉是13/27
PS,如果你"看见了"这个周二出生的儿子,那么概率就是1/2。
这道题目挺经典,我对这两种情况都可以保证答案的准确度。
其他问题hi联系。
职业,大学生。高考数学分数148。

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答案是:1.
因为第一个是儿子,第二个可能是儿子,也有可能是女儿,所以总共有两种可能,分别是儿子和儿子,还有就是儿子和女儿,所以概率是 50%

其中一个孩子是男孩且是周2 出生的。这里包含两层条件:“m”至少一个是男孩,“n”至少有个男孩中为周2 出生。m包含n。
如果条件两个都是男孩为“A”
则第一种想法,p(A)=p(B)=1/2
第二种想法,p(A|(m,n))=p(A,m,n)/p(m,n)=p(A,n)/p(n)=13/27
讨论对错,即是对于条件“n”的计算还是“m”的计算。
若有条...

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其中一个孩子是男孩且是周2 出生的。这里包含两层条件:“m”至少一个是男孩,“n”至少有个男孩中为周2 出生。m包含n。
如果条件两个都是男孩为“A”
则第一种想法,p(A)=p(B)=1/2
第二种想法,p(A|(m,n))=p(A,m,n)/p(m,n)=p(A,n)/p(n)=13/27
讨论对错,即是对于条件“n”的计算还是“m”的计算。
若有条件“x”至少有个男孩,男孩都不是周2 出生,那么x与n为互斥条件。p(A|(m,x))=p(A,m,x)/p(m,n)=p(A,x)/p(x)=4/11
把问题抽象化,a,b,c 。a、b均(0,1)分布且独立,条件c为p(m)(当a=1 c=1),p(m)(当b=1 c=1), 1-p(m)(当b=1 c=0),1-p(m) (当a=1
c=0),0(其他)。
那么第一种想法的式子:p(a)或p(b) <2>
第二种想法的式子:设:2*p(a)p(b)p(m)(1-p(m))+p(a)p(b)p(m)p(m)=M
p(a)(1-p(b))p(m)+(1-p(a))p(b)p(m)=N
则 概率式为:M/(N+M) 化简为:(2*p(a)p(b)-p(a)p(b)p(m))/(p(a)+p(b)-p(a)p(b)p(m)) <1>
把1/2,1/2,1/7分别代入<1>得到(1/2-(1/4)*(1/7))/(1-(1/4)*(1/7))=13/27
根据<1>,可以发现一个有趣的情况,比如条件变成 其中一个孩子是男孩且是人类。那么p(m)=1
同样代入<1>,得到 1/3 那么就有,已知其中一个是男孩且是人类,这两个都是男孩的概率为1/3。已知其中一个是男孩,这两个孩子都是男孩的概率为1/2。再比如条件变成 其中一个孩子是男孩且是火星人。那么p(m)=0,同样代入<1>,那么就有,已知其中一个是男孩且是火星人
,这两个都是男孩的概率为1/2。呵呵,这也是为什么第二种想法的人认为第一种想法是错误的原因了。
那么第二种想法是错的么?讨论当p(m)=0 时第一种想法与第二种想法的结果是一样的。我们一般以 "-ln(p(x))"来表示信息量,出现p(m)=0,即信息量无穷大,涵盖了无数可能,那么它作为条件的约束的效果就为0,也就是说得到一个是火星人的信息等于什么都没得到的情况下对条件的约束。<2>总是大于等于<1>的这里不证明了(不复杂)。也就是说任何的关于a,b的信息都对所求概率有约束,信息越多约束越多。当p(m)=1时,<2>为1/3。
本来,担心会很多人走入1/3的误区,因为周2出生在判断中会被认为无关条件忽略,其实这关系整个判断在全域中域的大小和位置。条件概率中是不可以忽略的。这个解释在上文中提到。
至于1/2的答案的人们,对以上解释不满意,我可以解答个问题,已知某人有n个小孩,已知n-1个是男孩,第n个是女孩的概率与是男孩的概率一样么?
不一样的,原因是n个中至少n-1为男孩的概率是(n+1)*2^(-n); n个都是男孩概率2^(-n), n-1个是男孩一个是女孩的概率n*2^(-n)
那么,已知n-1个是男孩,第n个是女孩与是男孩的概率分别为,n/(n+1),1/(n+1)。这是在条件n-1个是男孩下,条件本身是总体上随机抽取的结果。注意到随机两字,如果条件本身非随机,如前面出生了n-2个男孩,第那个出生为男孩,第n-1个出生的是男孩或女孩的概率,那当然为1/2了,因为在该情况下条件本身概率为1(至少n-1个男孩),1/2*1=1/2 n个男孩的概率,同样的n-1个男孩一个女孩的概率也是1/2。
那么,答案13/27,应该没有争议了。

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