结合现代观念,谈谈如何理解评价古人 与民同乐 的胸怀意趣和美好理想是醉翁亭记的课后练习.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 21:58:04
结合现代观念,谈谈如何理解评价古人 与民同乐 的胸怀意趣和美好理想是醉翁亭记的课后练习.

结合现代观念,谈谈如何理解评价古人 与民同乐 的胸怀意趣和美好理想是醉翁亭记的课后练习.
结合现代观念,谈谈如何理解评价古人 与民同乐 的胸怀意趣和美好理想
是醉翁亭记的课后练习.

结合现代观念,谈谈如何理解评价古人 与民同乐 的胸怀意趣和美好理想是醉翁亭记的课后练习.
看到问题就想到了《醉翁亭记》了,没想到真有关.现今与古代在阶级观念上差异很大,古代官民基本是不同层次的人,能在一起的机会很少很少.而这篇文章所描述的是官出游琅琊山,看到民游,由此联想这是与民同游同乐,进而表达当官为民,同谋幸福的美好理想.作者能将官民放在一起说已经很不易,更要与民同乐更是少有,这是积极的当官为民,造福一方的政治理想与抱负,是值得称道的.

gfhfghfgh

结合现代观念谈谈如何理解评价古人的复仇观念和侠客的正义行为 结合现代观念,谈谈如何理解评价古人的复仇观念和侠客的正义行为从古人“复仇观念”言及嫉恶如仇、除恶务尽.从今日的法制观念看“复仇”的局限性.从侠客的“言必行,行必果”谈“诚信 结合现代观念,谈谈如何理解评价古人的复仇观念和侠客的正义行为从古人“复仇观念”言及嫉恶如仇、除恶务尽.从今日的法制观念看“复仇”的局限性.从侠客的“言必行,行必果”谈“诚信 结合现代观念,谈谈如何理解评价古人 与民同乐 的胸怀意趣和美好理想是醉翁亭记的课后练习. 谈谈你对“民有、民治、民享”这一现代国家观念的理解 结合马克思主义概论,谈谈如何理解价值与价值评定 结合马克思的论述谈谈如何理解哲学上的价值和价值评价的含义 结合马克思论述,谈谈如何理解哲学上的价值和价值评价的含义 结合马克思论述,谈谈如何理解哲学上的价值和价值评价的含义 用现代观念评价孟子的主张 结合文例,谈谈你如何理解文学审美意识形态的形象与理性统一 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改造教师的教学.请谈谈如何理解新课标有关评价观念,并在教学过程中创造性地加以落实. 如何理解“观念”这个词 谈谈精卫填海与夸父逐日的原始意蕴,你如何理解与评价神话中的精卫与夸父 结合十七届六中全会谈谈如何理解文化强国 一、 联系实际谈谈你对“如何更新人才培养观念”的理解. 结合历史发展的事实,谈谈你对现代美国的认识和理解. 从师夷长技以制夷观念入手,分析洋务派的中体西用主张,并谈谈你对传统与现代的关系问题的理解.QAQ求详细一点的.不要有答非所问的情节在→_...