某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 05:38:23

某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,
某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:
(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有____________________-性质.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________________________.
(2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成.
查阅：二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气.
实验：要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠,可取少量反应后F中的固体物质于试管中,滴入________________,观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,观察到____________________,写出该反应的化学方程式____________________.
实验：反应后F中的固体物质含有碳酸根离子.二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为_______________________.
拓展：利用虚线框内装置还可以作为实验室制备_____________的发生装置,写出反应的化学方程式___________________.

某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,
1 抑制燃烧,或是使燃烧熄灭.CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2+H2O
2 它考的是碳酸钠的检验,与酸反应产生气体.可以填稀盐酸.产生二氧化碳,玻璃片变浑浊.Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O
3 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2(装置类型固体与液体不加热反应)

屁！！错了！
化学式上的气体上升符号都没写！！！

某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭, 1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．1）装置连接：为达到实验目的,各装置的正确连某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置（如下图所示）.（1）该装置A应盛放某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置（如下图所二氧化碳的制取装置某化学兴趣小组利用FeCl2溶液制取FeCl3溶液,他们按下图装置进行实验,即可值得FeCl3溶液分液漏斗的液体是?B中发生反应的化学方程式是?C中的烧杯应该盛放的是?离子方程式是?如何检验B已有FeC 下图是某同学在实验室制取二氧化碳气体的装置图,有没有错误该制取装置如何随时控制反应的进行如图,该装置是利用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,问该装置是如何使反应随时发生和停止的? 装置制取二氧化碳的优点? 二氧化碳的制取原理装置求视频:利用二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满某生物兴趣小组利用如图装置某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置请你参与该兴趣小组进行的实验和研究,并回答下列问题.实验探究I I：为了探究 2013武汉市元月调考在教师的指导下,某化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好）,先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹.（1）烧瓶中观察到的现象是_______ 如何利用生活中的物品制作简单制取二氧化碳的装置? 早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空：实验开始时要先通入CO,把装生活中如何制造二氧化碳利用自己身边的物品,设计一套制取二氧化碳的发生装置如何制作简易制取二氧化碳的装置?