鸡兔同笼 小学六年级数学问题公式快

鸡兔同笼 小学六年级数学问题公式快
鸡兔同笼 小学六年级数学问题公式
快

鸡兔同笼 小学六年级数学问题公式快
“455311345”：您好：
鸡兔同笼公式：
解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数
解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =兔的只数 ...
例：有鸡兔共14只,共有44只脚.
（4×14-44）÷（4-2）＝12÷2＝6（只鸡）,14-6＝8（只兔）
或（44-2×14）÷（4-2）＝16÷2＝8（只兔）,14-8＝6（只鸡）
看懂了吗,祝好,再见.

只写这个，我们怎么回答啊

什么呀.

什么啊，你要把题目打上来啊

古代《孙子算经》中就记载了鸡兔同笼的问题：：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
六年级一般是用假设法来解的.也可以归纳为公式：
（1）兔子数=总脚数÷2-总头数 （2）鸡数=(4×总头数-总脚数)÷2
（3）兔子数=(总脚数-2×总头数)÷2
其中公式1为古代解法，公式2和3是由假设法归纳而来的，现在主要是用假设法来解题的。

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古代《孙子算经》中就记载了鸡兔同笼的问题：：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
六年级一般是用假设法来解的.也可以归纳为公式：
（1）兔子数=总脚数÷2-总头数 （2）鸡数=(4×总头数-总脚数)÷2
（3）兔子数=(总脚数-2×总头数)÷2
其中公式1为古代解法，公式2和3是由假设法归纳而来的，现在主要是用假设法来解题的。
古代解法：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。于是得到公式：兔子数=总脚数÷2-总头数 ，主要利用了兔和鸡的脚数分别是4和2,4又是2的2倍的特点来计算的。
你可以看看这个网址:http://baike.baidu.com/view/14142.htm,里面解释的很全面.

收起

什么啊????
看不懂- -

鸡兔同笼公式：
解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数
解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =兔的只数 ...
例：有鸡兔共14只，共有44只脚。
（4×14-44）÷（4-2）＝12÷2＝6（只鸡），14-6＝8（只兔）
或（44-2×14）÷（4-2）＝1...

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鸡兔同笼公式：
解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数
解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =兔的只数 ...
例：有鸡兔共14只，共有44只脚。
（4×14-44）÷（4-2）＝12÷2＝6（只鸡），14-6＝8（只兔）
或（44-2×14）÷（4-2）＝16÷2＝8（只兔），14-8＝6（只鸡）
一定用我的哦！(*^__^*) ……

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.... （总共只数*1只兔子腿-总共腿）/（1只兔子的腿-1只鸡的腿） 兔子鸡 可以当做别的东西 不见得是兔子鸡 ....另外说一句 你6年级了..我六年级连排列组合都精通了...我是石家庄华英的......

用假设法

脚数÷2-头数=兔数
头数-兔数=鸡数
这个公式很少有人知道。是古代的《孙子算法》里妙用一一对应原理的一条鸡兔同笼公式。

鸡=（总动物数x兔-实际几只脚）除以（4-2）
兔=总动物数-上面的得数（鸡的只数）

问题呢?

鸡兔同笼公式：
解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数
解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =兔的只数 ...
例：有鸡兔共14只，共有44只脚。
（4×14-44）÷（4-2）＝12÷2＝6（只鸡），14-6＝8（只兔）
或（44-2×14）÷（4-2）＝1...

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鸡兔同笼公式：
解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数
解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =兔的只数 ...
例：有鸡兔共14只，共有44只脚。
（4×14-44）÷（4-2）＝12÷2＝6（只鸡），14-6＝8（只兔）
或（44-2×14）÷（4-2）＝16÷2＝8（只兔），14-8＝6（只

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解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数
解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数） =兔的只数 ...

1 每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2 1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
3 速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
4 单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
5 工作效率×工作时间＝工作总...

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1 每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2 1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
3 速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
4 单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
5 工作效率×工作时间＝工作总量
工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
6 加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
7 被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
8 因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
9 被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形
C周长 S面积 a边长
周长＝边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2 正方体
V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数＝平均数
和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

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