作业帮读了郑振铎的蝴蝶,你觉得字里行间表现出作者什么样的情感春送了绿衣给田野,给树林,给花园；甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 01:18:50
读了郑振铎的蝴蝶,你觉得字里行间表现出作者什么样的情感春送了绿衣给田野,给树林,给花园；甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,
读了郑振铎的蝴蝶,你觉得字里行间表现出作者什么样的情感
春送了绿衣给田野,给树林,给花园；甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了；於是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,於是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了；便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在的,只要有什麼花舒放的,蝴蝶们也都栩栩地来临了.
蝴蝶来了,偕来的是花的春天.
当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放金黄色的花的菜田间,或杂生不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那裏飞翔.一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地搧动.一群儿童们嬉笑追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了.
呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气.
——日本的俳句,我乐作
在这个时候,我们似乎感得全个宇宙都耀微笑,都泛溢快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展.
原文
读了郑振铎的蝴蝶,你觉得字里行间表现出作者什么样的情感春送了绿衣给田野,给树林,给花园；甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,
答：这篇课文字里行间都能体现作者喜爱春天,期盼春天.在作者笔下,蝴蝶是春天的使者.它们与花为伴,带给这个世界美丽和生机.在作者对春天景物的动态描写中,我们可以感受到生活的美好的作者心境的快乐.
挑着点写就行了