A同学在黑板写出3条算式:5的平方-3的平方=8x29的平方-7的平方=8x415的平方-3的平方=8x27B同学又再写了两条同样规律的算式:13的平方-9的平方=8x1115的平方-7的平方=8x221.再写出五个同样规律的算式2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 12:09:21
A同学在黑板写出3条算式:5的平方-3的平方=8x29的平方-7的平方=8x415的平方-3的平方=8x27B同学又再写了两条同样规律的算式:13的平方-9的平方=8x1115的平方-7的平方=8x221.再写出五个同样规律的算式2

A同学在黑板写出3条算式:5的平方-3的平方=8x29的平方-7的平方=8x415的平方-3的平方=8x27B同学又再写了两条同样规律的算式:13的平方-9的平方=8x1115的平方-7的平方=8x221.再写出五个同样规律的算式2
A同学在黑板写出3条算式:
5的平方-3的平方=8x2
9的平方-7的平方=8x4
15的平方-3的平方=8x27
B同学又再写了两条同样规律的算式:
13的平方-9的平方=8x11
15的平方-7的平方=8x22
1.再写出五个同样规律的算式
2.用文字反映上述算式的规律(文字叙述)
3.证明这个规律的正确性
题目比较难,过程要清晰.最好每步都说明下.
别跟我说是平方差公式
9的平方-7的平方=8x4
9+7=8 9-7=4
看清楚点哦

A同学在黑板写出3条算式:5的平方-3的平方=8x29的平方-7的平方=8x415的平方-3的平方=8x27B同学又再写了两条同样规律的算式:13的平方-9的平方=8x1115的平方-7的平方=8x221.再写出五个同样规律的算式2
7^2-5^2=8*3,
3^2-1^3=8*1,
11^2-9^2=8*5,
17^2-15^2=8*8,
19^2-17^2=8*9,
规律是:两个奇数的平方差一定是8的正整数倍.
证明:(2n+1)^2-(2m+1)^2
=[(2n+1)+(2m+1)][(2n+1)-(2m+1)]
=(2n+2m+2)(2n-2m)
=4(n-m)(n+m+1),
当m,n都是奇数或都是偶数时,n-m是偶数,
所以4(n-m)(n+m+1)是8的倍数;
当m,n是一个奇数一个偶数时,n+m+1是偶数,
所以4(n-m)(n+m+1)是8的倍数,
所以两个奇数的平方差一定是8的正整数倍.
(m,n都是正整数.)

a^2-b^2 = (a+b)(a-b);
还用证明么?

11的平方-5的平方=16x6
12的平方-5的平方=17x7
11的平方-6的平方=17x5
12的平方-6的平方=18x6
7的平方-3的平方=10x4
两数平方之差等于这两数之和乘以这两数之差
(a+b)(a-b)=a^2-b^2
还要证明吗?乘出来就是啦
(a+b)(a-b)=a^2-ab+ab-b^2

17的平方-3的平方=8x35
17的平方-5的平方=8x33
17的平方-7的平方=8x30
17的平方-9的平方=8x26
17的平方-11的平方=8x21
…………
其实就是m*m-n*n=(m+n)*(m-n)
其中若m,n皆为奇数则其值必可化为8*k的形式
理由:令m=2*j-1,n=2*i-1
则 m*m-n*n=...

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17的平方-3的平方=8x35
17的平方-5的平方=8x33
17的平方-7的平方=8x30
17的平方-9的平方=8x26
17的平方-11的平方=8x21
…………
其实就是m*m-n*n=(m+n)*(m-n)
其中若m,n皆为奇数则其值必可化为8*k的形式
理由:令m=2*j-1,n=2*i-1
则 m*m-n*n=(m+n)*(m-n)=8*(i+j)*(i-j)
(以上n,m,i,j,k为自然数)

收起

呵呵题目我感觉很简单哦。下面给你详细的说下吧,不过我不知道我这样想可以不。
(1)首先你要熟悉一个公式a^2-b^2=(a+b)(a-b)
(2)下面我给你分析一个例子,13^2-9^2=11*8(PS:5^2的意思就是5的平方)拆开了看就是(13+9)*(13-9)=22*4=11*8 意思很简单,你随便写个两个数的平方,然后用公式写成两个数相乘的形式,然后你自己配平成某个数与8...

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呵呵题目我感觉很简单哦。下面给你详细的说下吧,不过我不知道我这样想可以不。
(1)首先你要熟悉一个公式a^2-b^2=(a+b)(a-b)
(2)下面我给你分析一个例子,13^2-9^2=11*8(PS:5^2的意思就是5的平方)拆开了看就是(13+9)*(13-9)=22*4=11*8 意思很简单,你随便写个两个数的平方,然后用公式写成两个数相乘的形式,然后你自己配平成某个数与8相乘的形式就可以。
(3)例如要求写5个,我先写一个,剩下的你自己写吧。15^2-3^2=8*27

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3^2-1^2=8*1
7^2-5^2=8*3
11^2-9^2=8*5
13^2-11^2=8*7
15^2-13^2=8*9

(1)15^2-5^2=8*25
21^2-9^2=8*45
23^2-17^2=8*30
55^2-35^2=8*450
47^2-33^2=8*140
(2)规律:
任意两奇数差是8的平方
(3)证明:
(2N+1)^2-(2M+1)^2
=(2N+2M+2)(2M-2N)
...

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(1)15^2-5^2=8*25
21^2-9^2=8*45
23^2-17^2=8*30
55^2-35^2=8*450
47^2-33^2=8*140
(2)规律:
任意两奇数差是8的平方
(3)证明:
(2N+1)^2-(2M+1)^2
=(2N+2M+2)(2M-2N)
=4(N+M+1)(M-N)
因为(M+N)与(M-N)同为奇或偶
故(M+N+1)(N-M)=2Q
所以原式=4*(2Q)=8Q

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7^2-5^2=8*3,
3^2-1^3=8*1,
11^2-9^2=8*5,
17^2-15^2=8*8,
19^2-17^2=8*9,
(我列举的都是相邻的奇数)
规律是:两个奇数的平方差等于这两个奇数的某个数的8倍.
3:a^2-b^2=(a+b)(a-b)
设a+b=A
则a-b=A-2b
又a+...

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7^2-5^2=8*3,
3^2-1^3=8*1,
11^2-9^2=8*5,
17^2-15^2=8*8,
19^2-17^2=8*9,
(我列举的都是相邻的奇数)
规律是:两个奇数的平方差等于这两个奇数的某个数的8倍.
3:a^2-b^2=(a+b)(a-b)
设a+b=A
则a-b=A-2b
又a+b为偶数,则A=2n
A-2b=2n-2b=a-b也是偶数
要证n或n-b为偶数
因为b为奇数
所以n或n-b为必定有一个偶数
则(a+b)(a-b)可化成8*某个数的形式

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1.分析:5的平方-3的平方=(5+3)(5-3)=8x2
9的平方-7的平方=(9+7)(9-7)=16x2=8x(2x2)=8x4
15的平方-3的平方=(15+3)(15-3)=18x12=2x9x3x4=(2x4)(3x9)=8x27
13的平方-9的平方=(13+9)(13-9)=22x4=11x(2x4)=8x11
15的平方-7的平方=(15+...

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1.分析:5的平方-3的平方=(5+3)(5-3)=8x2
9的平方-7的平方=(9+7)(9-7)=16x2=8x(2x2)=8x4
15的平方-3的平方=(15+3)(15-3)=18x12=2x9x3x4=(2x4)(3x9)=8x27
13的平方-9的平方=(13+9)(13-9)=22x4=11x(2x4)=8x11
15的平方-7的平方=(15+7)(15-7)=22x8=8x22
好象要凑成8和什么相乘.
再写的话,比如:
13的平方-5的平方=8x18
17的平方-9的平方=8x26
19的平方-11的平方=8x30
21的平方-13的平方=8x34
21的平方-15的平方=6x36=8x27
2.平方差公式,内容不用多说了吧?
3.证明如下:(a+b)(a-b)=a^2-a*b+b*a-b^2=a^2-b^2
即a^2-b^2 = (a+b)(a-b);

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1、3的平方-1的平方=8*1
7的平方-5的平方=8*3
11的平方-9的平方=8*5
17的平方-15的平方=8*8
19的平方-17的平方=8*9
2、两个相邻的奇数的平方等于8乘以(两个奇数和除以四)

两数平方之差等于这两数之和乘以这两数之差

A同学在黑板写出3条算式:5的平方-3的平方=8x29的平方-7的平方=8x415的平方-3的平方=8x27B同学又再写了两条同样规律的算式:13的平方-9的平方=8x1115的平方-7的平方=8x221.再写出五个同样规律的算式2 老师在黑板上写出三个算式:5的平方减3的平方等于8乘2..请写出推理过程 请帮我解决一道初中的数学题(急用),老师在黑板上写出三个算式:5的平方-3的平方=8*2;9的平方-7的平方=8*4;15的平方-13的平方=8*7,.,王华接着写了两个具有同样规律的算式:11的平方-5的平 老师在黑板上写出三个算式,5的平方-3的平方=8x2 92-72=8x4 152-32=8x27王华接着写出两个具有相同规律的算左边的2都是平方来的 老师在黑板上写出三个算式:5-3=8*2,9-7=8*4,15-3=8*27,王华接着又写出了两个具有同样规律的算式:老师在黑板上写出三个算式:5-3=8*2,9-7=8*4,15-3=8*27,王华接着又写出了两个具有同样规律的算式:11-5 老师在黑板上写出3个算式:5^2-3^2=8*2,9^2-7^2=8*4,15^2-3^2=8*27 用M.N的算式反映以上规律 老师在黑板上写了三个算式:5-3=8×2,9-7=8×4,15-3=8×27,小华接着写了两个具有同样规律的算式:11-5=8×12,15-7=8×12.①请你写出两个(不同于上面的算式)具有上述规律的算式; ②用文字写出反映 老师在黑板上写出了三个算式:5²-3²=8x2 19²-7²=8x39 27²-11²=8x76.请你再写出两个具有上述规律的算式用文字写出上述算式反映的规律证明这个规律的准确 修改病句,并写出什么病:同学们的眼睛都集中在黑板上. 王老师在黑板上写出三个算式,3+78621875+676676=312313*? 老师在黑板上写出了三个算式:5²-3²=8×12,15²-7²=8×22,17²-11²=8×21.(1)请写出两个具有上述规律的算式;(2)用文字叙述上述算式反映的规律;(3)证明这个规律的正确 老师在黑板上写出三个算式:5²-3²=8×2,9²-7²=16×2,小明接着写了两个具有同样规律的算式:15²-14²=29×1,15²-3²=18×12(1)请你写出两个(不同于上面的算式)具有上述规 老师在黑板上写出三个算式:5²-3²=8×2,9²-7²=8×4,15²-3²=8×27,王华接着又写了两个具有同样规律的算式:11²-5²=8×12,15²-7²=8×22,请你写出两个不同于上面算式具 王老师在黑板上写出三个算式:5²-3²=8×2 ,9²-7²=8×4,15²-3²=8×27,小11²-5²=8×12,15²-7²=8×22 (1).用文字写出反映上述算式的规律.(2)证明这个规律的正确性. 黑板上写有现数2,3,根据规则写出一个新数,其规则是:设黑板上的数为a、b问黑板上是否可以出现99,2012?黑板上写有现数2,3,根据规则写出一个新数,其规则是:设黑板上的数为a、b,新数为a*b+a+b, 老师在黑板上写了三个算式:5^2-3^2=8*2,9^2-7^2=8*415^2-3^2=8*27,小华接着又写了两个具有同样规律的算式11^2-5^2=8*12,15^2-7^2=8*22.(1).请你再写出反映上述规律的算式(2).用文字写出反映上述算式的规律 数学题老师在黑板上写了三个算式.老师在黑板上写了三个算式:5*5-3*3=8*2,9*9-7*7=8*4,15*15-3*3=8*27,王华接着写了两个有一样规律的算术:11*11-5*5=8*12,15*15=8*22.(1)写出两个具有上述规律的式子 5的平方-3的平方=8乘2,9的平方-7的平方=8乘4,15的平方-3的平方=8乘27找规律,请问有什么规律再写两个与以上条规律相符的算式,用文字写出上述的规律,证明这个规律的正确性.