到底怎样判断一个单词有几个音节是根据单词里的元音字母个数还是音标来判断呢如果是按照音标判断是怎样判断呢 嗯嗯 如果是用音标来判断 到底怎样判断出的 比如outsider怎么看它的音标

到底怎样判断一个单词有几个音节是根据单词里的元音字母个数还是音标来判断呢如果是按照音标判断是怎样判断呢 嗯嗯 如果是用音标来判断 到底怎样判断出的 比如outsider怎么看它的音标
到底怎样判断一个单词有几个音节
是根据单词里的元音字母个数还是音标来判断呢
如果是按照音标判断是怎样判断呢
嗯嗯 如果是用音标来判断 到底怎样判断出的 比如outsider怎么看它的音标判断出音节数

到底怎样判断一个单词有几个音节是根据单词里的元音字母个数还是音标来判断呢如果是按照音标判断是怎样判断呢 嗯嗯 如果是用音标来判断 到底怎样判断出的 比如outsider怎么看它的音标
1.是跟据单词的音标个数来判断:一个元音一个音节,两个元音两个音节,三个元音三个音节
2.辅音音标/l/,/m/,/n/叫成节音,也可以与前面的辅音组成音节.如：people 是两个音节.

.是跟据单词的音标个数来判断:一个元音一个音节，两个元音两个音节，三个元音三个音节
2.辅音音标/l/,/m/,/n/叫成节音，也可以与前面的辅音组成音节。如：people 是两个音节。

根据感觉最简单
当你读一个单词，你的上颚被气流冲击了几次，就有几个音节。

主要还是看元音多少个。还有的辅音也可以相互组成元音。
outsider有三个元音，ou，i，er。三音节。

我们已经知道，有些单词不仅仅限于一个或两个音节，而是有三个、四个或五个音节。超过两个以上音节的单词，音节就显得多了，我们便称有这样音节的单词为多音节单词。
单词音节一多就涉及到一系列具体问题，如：多音节单词的音节怎么划分？一个具体的单词到底有多少个音节？一个音节单词有没有重读？如果说有，那么重音在哪里？要不要划重读符号；多个音节时重音又在哪里？怎么标出来？下面，我们便具体回答这些问题。...

全部展开

我们已经知道，有些单词不仅仅限于一个或两个音节，而是有三个、四个或五个音节。超过两个以上音节的单词，音节就显得多了，我们便称有这样音节的单词为多音节单词。
单词音节一多就涉及到一系列具体问题，如：多音节单词的音节怎么划分？一个具体的单词到底有多少个音节？一个音节单词有没有重读？如果说有，那么重音在哪里？要不要划重读符号；多个音节时重音又在哪里？怎么标出来？下面，我们便具体回答这些问题。
(一)怎样区分多音节单词的音节
怎样区分多音节单词的音节多少？办法只有一个：那就是看一个单词的读音中有多少个元音音素。有多少个元音音素就有多少个音节。单词音节的个数是单词读音时元音音素的个数所决定的。
但有一点需要交待一下，这里讲的规律并没有把成音节单词包含在内。成节音[l][m][n]在一些单词词尾音节中充当元音与相邻辅音也能构成音节。
区分单词音节数量歌诀
有的单词音节多
音节多少咋区别
区别办法查元音
几个元音几个音节
例词：
bed/bd/,/bed/,/bed/一词的读音中只有一个元音音素//,/e/,/e/，故该词只有一个音节；driver/drv/,/drv/,/draiv/一词有的读音中两个元音音素// // /ai/和//，故该词有三个音节；而单词dictionary/dk∫nr/ /dk∫nr/ /dk∫nri/却有//,//,//,//四个元音音素，故有四个音节。
(二)音节重音
A、单音节单词元音音素重读
几个音素往块拼
读音必有重和轻
哪个音素要重读
依据特点定元音
例如：/hv/一词有/h/ // /v/三个音素，但只有//是元音音素，故只有//重读。
B、多音节单词的重音
音节多了问题出
元音都来争重读
为了哥们别打架
重读音节点重符
例词：paper/pp/ /pp/ /peip/ n.纸，该词有两个音节，即/p/和/p/，/p/这个音节前有重读符号“”故/p/这个音节重读。
C、重读音节与非重读音节
音节多了两下分
重读非重读各立门
重读音节只一个
非重读音节一二三
如：animal/nml/,/nml/,/nml/动物一词，//这个音节是重读音节，而/n/或/n/音节及/ml/或/ml/这两个音节则是非重读音节，又如America/mrlk/，/merk/，/merik/ n.美国一词，/m,me/这个音节是重读音节，而//,/r,ri/,/k/这三个音节是非重读音节。
D、重读音节的标志
重读音节有标志
两个符号来代替
向下一点()是重符
向上一提()次重符
例词：afternoon/ftrnun, ftnu:n/ n.下午；午后一词第三个音节/nun,nu:n/是重读音节，故这个音节由上向下点一个重读符号“”成/nun,nu:n/，而英式英语中第一个音节/f/是次重读音节，故在这个音节前点一个次重读符号“”，即由下向上点一小提。而chinese中国人一词，传统的读音是/aini:z/，既前后两个音节都重读，都标重读符号，而在现代英语中，美式英语和英式英语都把后面的音节当作重读音节，美音是/nnz/，英式英语读作/ni:z/。
E、重读符号的位置
重读多落一音节
它节多为泊来货
一个音节不点符
多音节出次重符
例词
1.night/nait,nait,nait/ n.夜；夜间，该词只有一个音节，故不点重读符号。
2.nenu/mnyu,neiju:/ n.菜单， 该词有两个音节，重读音节落在第一个音节上，这是多数英语单词读音时遵从的规律。
3.discuss/disks,disks,disks/ vt.讨论，英语中许多单词的重音后移至第二个音节，讨论一词就是其一。
4.grandfather/rn(d)fr,rn(d)f(r),rndfr/ n.祖父，外祖父一词有两个重音符号，称为等重音。这是由两个词合成在一起带来的，原grand和father都有重音。合在一起后重音都得保留下来了。这样的词我们见到的不多。可一起记的有grandmother/rn(d)mr, rn(d)m(r),rndm/，grandparent/rn(d)prnt,rn(d)pernt,rndprnt/
有等重音的单词很少，需要学习者边学习边记。
注：英语单词的重读规律一般是两个音节的单词重音落在倒数第二个音节上；三个音节的单词重音落在倒数第三个音节上，故我们一般都认为英语单词的重音落在第一个音节上，只有少数单词的重音发生变化，这是英语单词历经长期历史演化造成的。

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