七年级下册语文配套练习第二单元检测答案 苏教版快啊,急用

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投资我们的时间和心智.
　　我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些报关知识.别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间.上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习.越忙的人,越有时间做事；越闲越懒散的人,越找不到时间来做事.考报关,如果不把报关教材看四遍以上,很难考过120分,因些,我们为考试要制订一个适合于自己的学习时间表.在10月15日之前,你必须把报关教材过四遍以上,甚至6遍,看完2遍书后,要适当做一些练习,找出自己的不足；10月15日后,你就是模拟测试的时候了,坚持每天一份卷子,上午做卷子,下午对答案,找不足,晚上继续看书,加深印象.
　　2、要从心底滋生出一种对报关员的喜爱之情.
　　把学报关员当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力.因此,先要从简单的入手,买一本教材和一本编码书悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足,特别对于商品编码,你首先一定要耐下心来把副本编码书看完,如开始就做题,那样错误率将会很高,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃.看完一遍编码书后,再开始做本站的每日一练.一定要记住,从你学报关的那一天起,每天用来学习编码的时间是占你学习整个报关时间的四分

1.源，瑰，雅，摹
2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（5）烽火连三月，家书抵万金。
3.A,B
4.B
5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？
答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。
6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......

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1.源，瑰，雅，摹
2.（1）（2）（3）书上有的你可以抄的
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（5）烽火连三月，家书抵万金。
3.A,B
4.B
5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？
答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。
6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。
答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。
7.和《最后一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。
答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。
②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）
写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。
8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？
答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。
9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。
答：惟和但；解释：只
10.用现代汉语写出下面句子的意思。
问女何所思，问女何所忆。
答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。
11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。
答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱国家的人。
12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）
答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出战争非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。
13.解释下列加点的词语。
（1）什么时候才能够 （2）跑
14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
答：这首诗通过写马的自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。

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