中学物理实验数据处理软件 注册码寻求注册码或者破解砝软件描述情况如下：名称：中学物理实验数据处理版本：2.0.0.0版权：2006 山东金乡二中于春泉保留所有权利序列号：F7AC-EA68-E09F-EDEC-4

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中学物理实验数据处理软件 注册码
寻求注册码或者破解砝
软件描述情况如下：
名称：中学物理实验数据处理
版本：2.0.0.0
版权：2006 山东金乡二中于春泉保留所有权利
序列号：F7AC-EA68-E09F-EDEC-42A0-40BB-FEFF-68B1

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推荐使用Original 7.0,这是比较出名的一款绘图软件,内置有大量的函数可供选择,学校的物理实验的数据处理都是用着看软件的.

这个不好找，因为是小范围流通的软件

临淄实验中学 临淄区实验中学创建于1994年，位于临淄区辛店镇桑坡路177号，校名由原全国人大副委员长雷洁琼题写。学校初始面积69、7亩，经过两次扩张，现已发展成为占地110亩，建筑面积3、4万平方米，固定资产2172万元的临淄区规模最大的初级中学。现任校长孙正军同志。学校师资力量雄厚，现有的207名教职工中拥有高级教师38人，中级教师75人。学校现拥有54个教学班，2699名学生。
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临淄实验中学 临淄区实验中学创建于1994年，位于临淄区辛店镇桑坡路177号，校名由原全国人大副委员长雷洁琼题写。学校初始面积69、7亩，经过两次扩张，现已发展成为占地110亩，建筑面积3、4万平方米，固定资产2172万元的临淄区规模最大的初级中学。现任校长孙正军同志。学校师资力量雄厚，现有的207名教职工中拥有高级教师38人，中级教师75人。学校现拥有54个教学班，2699名学生。
学校以学生发展为本，以“对学生进行科学精神的培养和人文素养的开发，把学生培养成适应未来社会发展的全面人才”为教育目标。确立了“科研先导，教学创新，管理民主，文化立身，后勤助动，开放办学”的办学方针，以“科学、民主、个性、创新”为校风，以“博学多识，言传身教”为教风，以“勤学好问，求易多思”为学风，着力创建“学习型学校，信息化校园”，学校的校训是“倡导全面发展，鼓励单项冒尖”，并寄语师生“学会选择和创造未来”。
学校以教学为中心，结合本校实际，确立了“以学定教，及时训练，走班上课，分层教学”的课堂教学基本模式，在教师考核中采用捆绑式考核。为提高课堂教学效率，将原有的每节课45分钟压缩到40分钟。2003年中考临淄实验中学取得了临淄区综合分第一名的好成绩，并连续三年在临淄区教育教学质量综合考评中名列第一名。
学校实行教育科研推动战略。2003年学校确立的教改实验课题“主动参与、自我选择、学会创造”被批准为国家教育科学“十五”重点规划课题。学校注重对青年教师的培养和名师带动战略，出台了《关于教师队伍建设和教师自我发展的实施意见》。目前，学校已培养出省级教学能手3人，市级教学能手13人，市级学科带头人5人，区百名教师6人。
学校倡导全面发展，鼓励单项冒尖。实施特色带动战略，成立了少年“文学院”、“书画院”、“武术院”、“法学院”和“科学院”，五院并举，特长教育蓬勃发展。其中文学院已出版国家级作品专著7部，即将出版的学生作品集三部。
学校实行后勤服务社会化。先后与企业联合，自筹资金建立了近7000平方米的两幢男女生公寓，2000平方米的第二餐厅，近8000平方米的外国语学校教学办公楼；外国专家公寓、多功能图书报告厅也正在筹建中。两年来，学校共吸纳社会资金1500万元，建筑面积近20000平方米，实现了规模的翻番。
学校一贯重视电化教学设施设备的配备和建设。通过建设资金的规模投入，学校配备了完整的校园广播电视系统，率先实现了“四机一幕”进教室，同时建设了面积达150平方米的多媒体报告厅一间，高标准语音教室两间和计算机网络教室两间， CAI课件开发组一间。建成了高标准的千兆校园网并通过宽带接入因特网。现在学校已拥有学生用微机120台，办公用高档微机170台，在本区内率先实现了任课教师人手一机。学校设立了信息管理中心，以计算机普及教育和计算机辅助教学为重点，学校还着力培训教师应用计算机、internet等信息技术的能力。学校将计算机列为必修课，并有专职教师任教。同时坚持开展第二课堂活动，成立了计算机兴趣小组，给学生发展创造自由宽泛的活动空间。
几年来，在各级领导的关怀帮助下，在社会各界的大力支持下，经过全校教职员工的不断努力，学校先后获得了山东省绿色学校、淄博市精神文明建设示范点、淄博市民主管理先进单位、淄博市校务公开先进单位、2003年职工代表大会先进星单位、英特儿未来教育培训工作先进单位等多项荣誉称号。
日前，在山东省淄博市临淄实验中学举办了一场全体学生参与的书法才艺比赛，每位参赛选手屏气凝神、全神贯注，一笔一画尽显个人风采。
该校在“倡导全面发展，鼓励单项冒尖”校训指引下，完善了学生健康成长整体规划，创新发展了学校书画院、外语学院、科学院、武术院和法学院，艺术教育特色鲜明。学校在学生特长教育方面提出了“名师、名生效应”特长带动战略，即做专家教师、带特色学生，成就了一批批个性鲜明、成绩显著的优秀学生。学校少年书画院由王学亮老师担任专业辅导教师，他曾获得20余项全国大奖，并被国家教育部艺术教育委员会、中国书协、中国美协联合授予书法“指导园丁奖”，被国家教育部表彰为“全国艺术教育先进个人”，兼任中国书法艺术研究院教育委员会理事，他的书法作品多次被韩国、日本、美国、法国等有关部门展出并收藏。在他所带的学生中，有在中央政法大学任教的冯明明，有在中国艺术研究院读书法硕士的闫青，还有郑德众、毛婷、谭飞等一大批考入中国美院、解放军艺术学院等名牌大学书法系的学生。10名同学的书法作品参加“中韩师生书法交流展”，13名同学书法作品到日本展出，郑亚楠同学的书法作品连续两年在中国美术馆展出（全国艺术教育成果展仅展出了20幅书法作品），王群等11名同学的书法作品被市领导作为贵重礼品携带出访加拿大。至今，王学亮老师辅导的临淄实验中学少年书画院学生已在全国、省市等大型书画比赛中获奖3000余人次，出版了《少年书画院》、《丹青流韵》、《素描》、《少儿钢笔字画
速成》书画丛书。
目前，计算机和网络普及，读电子文本多了,打字多了,写字少了, 据了解,我国大城市家用电脑普及率已经达到40%以上，在这样的发展趋势下，临淄实验中学更加注重引导学生养成良好的读写习惯，发扬中国传统文化的精粹。学校每周设有书法课，由专业书法教师辅导，课堂上运用形象化讲解、趣味化游戏、故事激趣等多种手段，让学生在悠扬的音乐中潜心写字、作画。课余时间组织书画展览、外出参赛、发表作品等丰富多彩的活动，挖掘新秀，让学生体验成功的快乐，在丰富校园文化生活的同时，促进提高了学生的全面综合素质。书法教师以身示范，与学生共同练字，比干劲、比进步、比成绩，给学生树立榜样，并将从全校范围内“海选”出的书画“新秀”推荐给名家指导，做好学生成长道路上的铺路石。
学生的个性发展带动了学校的特色教育，2002年，中国书法艺术研究院授予临淄实验中学“全国书法教育示范点”称号。2003年、2004年中国教育学会授予学校“全国艺术教育先进单位”称号。该校少年书画院连续六年被国家教育部艺术教育委员会授予优秀集体或优秀组织单位称号，成为全国第一家独立承办“全国书法名家培训暨《中国书法》刊授面授”班的团体。2008年，学校少年书画院学生的组画《蹴鞠五福娃》从全国少年儿童美术现场大赛的一万三千多件参赛作品中脱颖而出，荣获金奖，10名同学荣获“全国百强小画家”
称号。 在铺满鲜花的传统文化道路上，临淄实验中学越来越多的书画“新苗”在园丁 们的精心呵护下茁壮成长

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