作业帮实验室用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,解释下列事实或现象(1)用铝制的燃烧匙乘装红磷,点燃时红磷燃烧而燃烧匙不燃烧.（2）红磷在广口瓶内燃烧的火焰越来越小(3)最后红磷剩余,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:19:49
实验室用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,解释下列事实或现象(1)用铝制的燃烧匙乘装红磷,点燃时红磷燃烧而燃烧匙不燃烧.（2）红磷在广口瓶内燃烧的火焰越来越小(3)最后红磷剩余,
实验室用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,解释下列事实或现象
(1)用铝制的燃烧匙乘装红磷,点燃时红磷燃烧而燃烧匙不燃烧.（2）红磷在广口瓶内燃烧的火焰越来越小(3)最后红磷剩余,火焰熄灭（4）该实验不能用铁丝代替红磷.
实验室用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,解释下列事实或现象(1)用铝制的燃烧匙乘装红磷,点燃时红磷燃烧而燃烧匙不燃烧.（2）红磷在广口瓶内燃烧的火焰越来越小(3)最后红磷剩余,
你应该是初学者,所以有许多可能还不能理解,即使我说了,有些可能还有困惑,选择性的理解一些吧：
1、这个实验是测定空气中氧气含量,是一个比较粗的（精确度要求不是很高）,它的设计思路是：让红磷把空气中的氧气反应完,当然前提是红磷必须过量（所以后面有一句：红磷剩余,想表达的就是这个意思）.
第2,在这个实验中,红磷必须仅与氧气反应.因为如果红磷与其它物质也反应了,会干扰实验效果.如红磷与空气中其它成分反应了,那么减小的体积不仅是氧气,还有其它气体,那就无法测定氧气含量了.而在这里红磷就符合这个条件,它只与氧气反应.
另外,反应生成固体,因为固体与气体相比,它的体积可以忽略不计.而红磷与氧气,生成三氧化磷,正符合该实验的要求.
第3,红焰越来越小,这是由于瓶中氧气越来越少.这个你可以与另一实验相比：红磷在纯氧气中燃烧,现象主要剧烈的多.
第4,这个燃烧匙的材质问题.选铝不选铁,从性质来看铝比铁活泼,但事实上,铝表面本身有一层致密的氧化膜,会防止它与氧气反应,而铁就不行,在温度高的时候会与氧气反应.虽然不影响实验效果,但这个器材就有可能被毁,这符合我们一般设计实验的要求.
第5,补上一句,由于气体热胀冷缩现象非常明显,所以要比较氧气消耗前后体积变化,必须在相同温度下.红磷与氧气反应剧烈放热,会使气体胀膨,会影响实验效果.没看到你们教材上到底怎样设计的,但从我接触的实验来看,一般都用到了水,所以气体降温效果还是不错的
希望你能看懂我说的
不能 该温度达不到铁丝的着火点。铁丝只有在氧气中通过小木条引燃才会燃烧。