作对一题加5分,做错一道扣3分,小红得了60分,他作对几道?

作对一题加5分,做错一道扣3分,小红得了60分,他作对几道?
作对一题加5分,做错一道扣3分,小红得了60分,他作对几道?

作对一题加5分,做错一道扣3分,小红得了60分,他作对几道?
设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

（20*5-60）/（5+3）
=40/8
=5
5题错
15题对

假设她全对，那么她可以得20*5=100分，但她只得了60分。现在已知错一题不仅会减少3分，加的五分也得不到，于是错一题减少5+3=8分，因此可以得出错了多少题：（100-60）/8=5，然后再用总题数减错的题：20-5=15题
答：她作对15题。

他做对了12道 他们都做错了

假如20题都做对了,应得20*5=100分
小红现在得60分,相差了100-60=40分
因为她做错了一些题,错一题少得5+3=8分
那么她做错的题有40/8=5题
做对的题有20-5=15题

假设全对
(5*20-60)/(5+3)=5(道)错
20-5=15(道) 对

15

15,1楼的思路最简单

5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
5错15对！
（可以吗？）

20X5=100（分） 共20题，如果全对就有100分
100-60=40（分） 总分减去得分就是扣得分数40分
5+3=8（分） 做错一题要扣3分，而且还拿不到5分，就是没了8分
40／8=5（题） （／是除号）扣了40分，错一体扣8分，那么就错了5题。
20-5=15（题） 总体数减去错题数就是对题数
五年级用方程可能不大明白，我把每一...

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20X5=100（分） 共20题，如果全对就有100分
100-60=40（分） 总分减去得分就是扣得分数40分
5+3=8（分） 做错一题要扣3分，而且还拿不到5分，就是没了8分
40／8=5（题） （／是除号）扣了40分，错一体扣8分，那么就错了5题。
20-5=15（题） 总体数减去错题数就是对题数
五年级用方程可能不大明白，我把每一步都做了说明，希望楼主明白。

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20*5=100(分)
(100-60)/(5+3)
=40/8
=5(道)[错题个数]
20-5=15（道）[对题个数]
答：错题5道，答对了15道。

15

设做对x题。
5X-3（20-X）=60.
一解就得到X=15。
不用未知数的话可以这样分析：
假设全对，则得分为5×20=100.现在是60分，相差100-60=40分。当把一道错题当作对的来看时，相差5+3=8分。所以一共错了40/8=5题。所以对了20-5=15题。综合式：20-[（5×20-60）/（5+3）]=15....

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设做对x题。
5X-3（20-X）=60.
一解就得到X=15。
不用未知数的话可以这样分析：
假设全对，则得分为5×20=100.现在是60分，相差100-60=40分。当把一道错题当作对的来看时，相差5+3=8分。所以一共错了40/8=5题。所以对了20-5=15题。综合式：20-[（5×20-60）/（5+3）]=15.

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20*5=100分
5+3=8分
(100-60）/8=5
20-5=15题

设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

15道

总分是不是20x5=100分，他得了60分，其中40分怎么扣呢，因为做错一题扣8分 3+5,做错题就少100分的8分 用（100-60）/8=5 20-5=15

设答对了x道题
5x-3(20-x)=60
5x-60+3x =60
8x =120
x=15

5+3=8(分)20*5=100（分）100-60=40（分）40/8=5（题）20-5=15（题）

鸡兔同笼：
20*5=100分
（100-60）除（5+3）=5
（错）
20-5=15（对）

(5*20-60)她做错了几分的题
40/(5+3)=5(道)这就是错的（用错的分除出来的）
20-5=15(道) 对

20x5=100(分)
5+3=8(分)
100-60=40(分)
40/8=5(道)

如果20道全对，得20×5＝100分。
20道中每错一道题（也就是将一道正确的换成一道错误的），需从100分中去除 原先正确加的5分和错了应该扣的3分 共8分。
现在考了60分，也就是有100－60＝40分需去除。
因为每错一道题（将一道正确的换成一道错误的）将从总分中去除8分，那错误的道数就是40/8＝5道，做对的就是20－5＝15道...

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如果20道全对，得20×5＝100分。
20道中每错一道题（也就是将一道正确的换成一道错误的），需从100分中去除 原先正确加的5分和错了应该扣的3分 共8分。
现在考了60分，也就是有100－60＝40分需去除。
因为每错一道题（将一道正确的换成一道错误的）将从总分中去除8分，那错误的道数就是40/8＝5道，做对的就是20－5＝15道

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做对的题有15题
做错的题有5道

错了5个对了15个

做对
15道

做对15题 做错5题

1,20X5=100（分） 共20题，如果全对就有100分
100-60=40（分） 总分减去得分就是扣得分数40分
5+3=8（分） 做错一题要扣3分，而且还拿不到5分，就是没了8分
40／8=5（题） （／是除号）扣了40分，错一体扣8分，那么就错了5题。
20-5=15（题） 总体数减去错题数就是对题数
2,设做对了x道
5x+(20...

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1,20X5=100（分） 共20题，如果全对就有100分
100-60=40（分） 总分减去得分就是扣得分数40分
5+3=8（分） 做错一题要扣3分，而且还拿不到5分，就是没了8分
40／8=5（题） （／是除号）扣了40分，错一体扣8分，那么就错了5题。
20-5=15（题） 总体数减去错题数就是对题数
2,设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

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（20×5-60）除以（5＋3）=5道
20-5=15道
鸡兔同笼的问题
选我！！！

设做对了X题.
5X-3*(20-X)=60
8X-60=60
8X=120
X=15

100-60=40
40\（5+3）=5
20-5=15

这是数学广脚！解设：做对了X道，做错了20-X道
5X+（20-X）乘3＝60

对le 12 ti

小红做对了x道题，做错了（20-x）道题
5x+(-3)(20-x)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
答：小红做对了15道题

20×5=100(道）
100-60=40（道）
5+3=8（分）
40÷8=5（道）
20-5=15（道）
答：做对15道。

15道

设做对了x道
5x-(20-x)×3=60 ←5x表示做对了x道.一道5分.所以×5x.一共有20道.做对x道.所以-x就是错的题的数量.因为每道扣3分.所以要-（20-x）×3.因为得了60分.所以=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
答:做对了15道。

设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

20*5=100(分）
100-60=40（分）
40/(5+3)=8(题）
20-8=12（题）
答：她作对12题。

设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
20-15=5(题)
5题错
15题对

假设：
小红全部答对20题，则她应得5*20=100分；
然而她只得了36分，所以少得了100-60=40分
又因为：答对一题与答错一题相差：5-（-3）=8分；
所以她答错了：40/8=5（题）
综上所述：她做对了15题 !

设小红做错x题
由题意得
做错20-x题
做对题得5x分
做错题得-3（20-x）
5x-3(20-x)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
答：小红作对15道。

vfhuybg

20×5=100(分)(100-60)÷(5+3)=5(道)20-5=15(道)答:对了15道.

假设她全对，那么她可以得20*5=100分，但她只得了60分。现在已知错一题不仅会减少3分，加的五分也得不到，于是错一题减少5+3=8分，因此可以得出错了多少题：（100-60）/8=5，然后再用总题数减错的题：20-5=15题
（20*5-60）/（5+3） 20-5=15
=40/8
=5
设做对了x道
5x+(20-x)*...

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假设她全对，那么她可以得20*5=100分，但她只得了60分。现在已知错一题不仅会减少3分，加的五分也得不到，于是错一题减少5+3=8分，因此可以得出错了多少题：（100-60）/8=5，然后再用总题数减错的题：20-5=15题
（20*5-60）/（5+3） 20-5=15
=40/8
=5
设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15
答：她作对15题。

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假设：作对20道
20×5＝100（分）（全做对得的分数，也是总分）
100-60＝40（分）（总共丢掉的分）
5+3＝8（分）（做错一道题丢掉的分）
40÷8＝5（做错的题数）
20-5＝15（做对的题数）

设小红做对了x道
5x+（-3）(20-x)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

答对15道

用假设法: 方程:
假设全部做对了 设做对了x道
5×20＝100(分) 5x+(20-x)*(-3)=60
100－60＝40(分) 5x-60+3x=60

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用假设法: 方程:
假设全部做对了 设做对了x道
5×20＝100(分) 5x+(20-x)*(-3)=60
100－60＝40(分) 5x-60+3x=60
做错：40÷(5+3)＝5(道) 8x=120
做对: 20－5＝15(道) x=15
20－5＝15(道)
要选我啊!!!!!!!!

收起

对15道

15

这是鸡兔同笼的问题
5*20=100（分）
100-60=40（分）
40/（3+5）=5（题）
做错5题 对了15题

这是鸡兔同笼问题
假设小红全对.
20×5-60=40（分）算出少了几分
40÷（5+3）=8（道）做错一道扣3分，所以就是扣了（5+3）分。

12

这道题用假设法
假设他全部做对了
就是
20*5=100（分）
为什么多出100-60=40（分）呢？
因为他做错了几道
错一道不但不加分反而扣3分所以一共损失5+3分
40/(5+3)=5(题)——做错题数
20-5=15（题）
答：他做错了15题。

（100-60）/（3+5）=5
20-5=15

(20*5-60)/8=5
20-5=15

设她答对X道题，则60=5X-3（20-X），得X=15
则他答对15道题。

(100-60)/(5+3)=5(题)
20-5=15(题)

设做对了X题，做错了20-X题
5x-3(20-x)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

5*20=100（分）
5+3=8（分）
100-60=40（分）
40/8=5（题）——对
20-5=15(题）

有方程
设小红做对x道，则做错20-x道
5x-3(20-x)=60
解的x=15
答：他做对了15道

15

（20*5-60）/（5+3）
=40/8
=5
5题错
15题对

假设小红全部做对
20*5=100分
100-60=40分
40\(5+3)=5(道)
20-5=15(道)
答:小红答对15道.
注意:
*就是乘以
\就是除以

5*20等于100
错：（100-60）/（5+3）等于5

解:设做对了x道
5x+(20-x)*(-3)=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

设作对X题
5X-3(20-X)=60
8X=120
X=15
答：他作对15道

20*5=100
100-60=40
3+5=8
40/8=5
20-5=15

错了的：（20×5-60）÷（3+5）=5（道）
对了的：20-5=15（道）

这样解
5乘20等于100
3乘20等于60
100减60等于40
40除以5等于8
20减8等于12

老大这6年级的吧，我见现在6年级的书上有道这样的，这要用鸡兔同笼的知识。
我们设他全部作对，那么应得5×20＝100分，但他得了60分，因为我们把做错了的看作了5分，本来是扣，现在变成加了就相差5+3＝8分，然后用（100-60）÷8＝5道，错了5道，为什么是错了5道呢？看6年级的鸡兔同笼问题的书你就懂了，错了5道，那么便对了20-5＝15道。如果你用方程要找到等量关系哦！...

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老大这6年级的吧，我见现在6年级的书上有道这样的，这要用鸡兔同笼的知识。
我们设他全部作对，那么应得5×20＝100分，但他得了60分，因为我们把做错了的看作了5分，本来是扣，现在变成加了就相差5+3＝8分，然后用（100-60）÷8＝5道，错了5道，为什么是错了5道呢？看6年级的鸡兔同笼问题的书你就懂了，错了5道，那么便对了20-5＝15道。如果你用方程要找到等量关系哦！

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假设她全对，那么她可以得20*5=100分，但她只得了60分。现在已知错一题不仅会减少3分，加的五分也得不到，于是错一题减少5+3=8分，因此可以得出错了多少题：（100-60）/8=5，然后再用总题数减错的题：20-5=15题
答：她作对15题。

20-【（20×5-60）/（5+3）】=15

15

答：小红作对了12到

答对了，12到题

设作对了X道
5X-(20-x)3=60
5x-60+3x=60
8x=120
x=15

(20x5-60)/(5+3)
=(100-60)/8
=40/8
=5题错
20-5=15题对

20×5=100（分）
100－60=40（分）
40÷（5＋3）=5（题）
20－5=15（题）
答：他做对15道。