定义运算a*b=a(1-b).下面结论正确的是?1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 2:若a*b=0,则a=0本人悟性差,要分析过程,能听懂给分,3q

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 02:37:30
定义运算a*b=a(1-b).下面结论正确的是?1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 2:若a*b=0,则a=0本人悟性差,要分析过程,能听懂给分,3q

定义运算a*b=a(1-b).下面结论正确的是?1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 2:若a*b=0,则a=0本人悟性差,要分析过程,能听懂给分,3q
定义运算a*b=a(1-b).下面结论正确的是?1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 2:若a*b=0,则a=0
本人悟性差,要分析过程,能听懂给分,3q

定义运算a*b=a(1-b).下面结论正确的是?1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 2:若a*b=0,则a=0本人悟性差,要分析过程,能听懂给分,3q
1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab是正确的.
因为a*b=a(1-b),a+b=0
所以(a*a)+(b*b)=a(1-a) + b(1-b) =a -a2 +b- b2= -a2 - b2= -(a+b)2+2ab=2ab
其中a2表示a的平方,b2表示 b的平方 ,(a+b)2表示(a+b)的平方
2:若a*b=0,则a=0也是对的.
a*b=a(1-b)=0 所以a=0或者b=1

定义运算a@b=a(1-b)下面给出了关于这种运算的两个结论2@(-2)=6 若a+b=0则(a@a)+(b@b)=2ab这两个结论正...定义运算a@b=a(1-b)下面给出了关于这种运算的两个结论2@(-2)=6 若a+b=0则(a@a)+(b@b)=2ab这两个结论正 定义运算a*b=a(1-b),下面给出了几个结论:1.a*b=b*a 2.若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 3.若a*b=0,则a=0...定义运算a*b=a(1-b),下面给出了几个结论:1.a*b=b*a 2.若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 3.若a*b=0,则a=0 其中正确的是? 定义运算a#b=a(1-b),下面给出了关于这种运算的几个结论:( )(1)2#(-2)=6(2)a#b=b#a(3)若a+b=0,则(a#a)+(b#b)=2ab(4)若a#b=0,则a=0其中正确结论的序号是( ).(在括号中填上你认为所有正确结论的 一道定义运算符号的数学题,定义运算符号“#”的意义为:a#b=(a+b)/ab(其中a,b均不为0)下面有两个结论:(1)运算“#”满足交换律;(2)运算“#”满足结合律.其中( )A.只有(1)正确 对正有理数a,b定义运算@如下:a@b=b(a+b)/-(b-a),则3@4= 若定义运算a&b={b a若定义运算a&b={b a 定义运算符号*的意义为:a*b=a+b/ab(其中a,b均不为0)下面有两个结论:(1)运算*满足交换律(2)运算*满足结合律A只有1对B只有2对C1.2都对D1.2都不对 定义运算符号*的意义为:a*b=a+b/ab(其中a,b均不为0)下面有两个结论:(1)运算*满足交换律(2)运算*满足结合律A只有1对B只有2对C1.2都对D1.2都不对 定义运算a*b=a(1-b).下面结论正确的是?1:若a+b=0,则(a*a)+(b*b)=2ab 2:若a*b=0,则a=0本人悟性差,要分析过程,能听懂给分,3q 定义运算,下列给出了关于这种运算的几点结论:定义运算a△b=a(1-b),下列给出了关于这种运算的几点结论:① 2△(-2)=6. ②a△b=b△a ③若a+b=0,则(a△b)+(b△a)=2ab ④若a△b=0,则a=0.其中正确结 1、对于正实数a,b,定义运算“*”为a*b=ab/a+b,有以下命题:A.(a*b)*c=a*(b*c); B.a...1、对于正实数a,b,定义运算“*”为a*b=ab/a+b,有以下命题:A.(a*b)*c=a*(b*c);B.a*b=b*a;C.a*a=a.以上正确的命题是 定义是一种运算a b= 定义运算符号“X”的意义为:a*b=(a+b)/ab ,其中a,b均不为0,下面有两个结论:1.运算“X”满足交换律,2.运算“X”满足结合律,求判断.已知x和y满足3x+4y=2,x-y<1,则()A.x>6/7 B.y>-1/7 C.x=6/7 D.y=-1/7 定义运算a*b为a*b=a(a>=b)或b(a 若定义运算a*b=b,a≥b;a*b=a(a 定义运算a*b=b,a≥b;a*b=a(a 若定义运算a*b=b,a≥b;a*b=a(a 定义:a﹡b=a×b+(a-b) 定义新运算8﹡3等于?