这件事告诉我____ 各位MM、JJ 们,行行好,给我一个题目,另外加一篇600字以上的作文,要有点意义的,通过一件事所告诉人们的道理是一定要有的,还有：600字以上哦!600字以上的 这件事告诉我____

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这件事告诉我____ 各位MM、JJ 们,行行好,给我一个题目,另外加一篇600字以上的作文,
要有点意义的,通过一件事所告诉人们的道理是一定要有的,还有：600字以上哦!
600字以上的 这件事告诉我____ 作文 嘻嘻……

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这件事告诉我敬重生命
四年级时,那个贪玩的我,在放学路上偶然间看见围墙角似乎有一条黑色的缎带在缓缓蠕动,纳闷地跑过去,原来是一群蚂蚁在来来往往搬运食物,想到今天科学课上学了蚂蚁的知识,知道蚂蚁最怕水火,于是抽出水瓶,拧开瓶盖,将瓶口渐渐倾斜下去……
“哗”一股清泉流下,落到蚂蚁群中,顿时炸开,像是“飞流直下”的瀑布,飞溅起无数水花.蚂蚁们被这突如其来的“空袭”吓得四处逃窜.不一会儿,水在凹地中形成了一个“小湖”,有不少蚂蚁被困其中,它们挣扎着,就像是不会游泳的旱鸭子落了水.我仿佛听见它们惊恐地喊叫,拼命地扭动身躯,四肢乱舞,在水上拍出一道道的水花,它们尽量地要挺出水面,可身体反而逐渐下沉,眼睛里尽是恐惧和绝望……
正当我得意地遐想时,偶然间一瞥,简直不敢相信自己的眼睛,刚才还在湖中央挣扎的蚂蚁,现在竟扑腾着离岸越来越近了!我的幻想彻底破灭,我就像是被蚂蚁打败了一般,再也没什么得意之色了.但我不甘心败给蚂蚁,不服气的我,把水瓶还有一半的水全部倒了下去,差点能死里逃生的蚂蚁又被冲到了湖心,刚刚燃起的希望之火,瞬间又给我浇灭了.这时的蚂蚁,已经没多少力气了,我轻念：“小蚂蚁,看你还逃得出我的手掌心,你再怎么挣扎,也无济于事了,哈哈.”但是,我又想错了,蚂蚁虽小,但他并没有被我的“大湖”所吓倒,没有为我的“大湖”所屈服,他更加努力地朝岸边扑腾,一股求生的欲望,爆发出无穷的威力,连我都被震慑了,呆呆地望着它,甚至想去帮它.最后,它还是没逃出厄运,可是,我仿佛看见它死前,眼神中还闪烁着坚定的光芒：我一定能活下去!我虽然淹死了蚂蚁,但心中却有一丝内疚,我毫不犹豫地说：我被蚂蚁战胜了!
我永远忘不了那只蚂蚁,它告诉我要敬畏生命,敬重卑微!

这件事告诉我要乐观　
　现在的我是一个乐天派，不管遇到什么事都笑着去面对。我以前可不是这样，我巨大的转变是源于那件事：
　　　学校要举行地理尖子竟赛，我满怀信心的向老师报了名。老师宣布参赛名单时，我只起耳朵认真地听着：“希圣，成虹……”可念了半天就是没我的名字。老师走到我身边，轻轻地说：“这次竞赛事关班级的荣誉，你的地理成绩不如其他几位同学，所以……”“老师，我知道了。”我低着头、...

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这件事告诉我要乐观　
　现在的我是一个乐天派，不管遇到什么事都笑着去面对。我以前可不是这样，我巨大的转变是源于那件事：
　　　学校要举行地理尖子竟赛，我满怀信心的向老师报了名。老师宣布参赛名单时，我只起耳朵认真地听着：“希圣，成虹……”可念了半天就是没我的名字。老师走到我身边，轻轻地说：“这次竞赛事关班级的荣誉，你的地理成绩不如其他几位同学，所以……”“老师，我知道了。”我低着头、缓缓地说。
　　放学，天空淅淅沥沥地下起了小雨，仿佛在为我哭泣。我一头冲进雨幕，飞奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大树下发呆，这是我一贯的发泄方式。忽然，我看到一只小蜗牛正向树上爬去。可它实在太笨重了，每爬几步就会下滑一段距离。我呆呆地盯着它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，说：“遇到什么不顺心的事了吗?”我点了点头：“恩。”爸爸说：“我给你讲个故事吧：有两个孩子，一个过分悲观，一个过分则乐观。医生把乐观的孩子关进一间堆满马粪的屋子，想让他明白生活并没有那么多美好的事物;把悲观的孩子送进一间堆满漂亮玩具的屋子，想让他开朗起来。过了许久，医生打开两间屋子的门，发现乐观的孩子正拿着小铁锹，医生问：‘你在干嘛?’他说：‘我想，这马粪里也会有一头小马驹呢!’而悲观的孩子正在哭泣，医生问怎么回事，他说：‘这些玩具要是弄坏了怎么办呢?呜……’而当两个孩子长大成人，悲观的孩子，一经历困难就趴下了，再也不站起来;乐观的孩子遭受挫折打击后，能笑对人生，最终在事业上取得了成功。你想做怎样的人呢?是像乐观的孩子那样，还是悲观的孩子那样?”我恍然大悟，我怎能遭受一点挫折就这样呢?我的人生之路还很长，不能就这么被打跨。我扬起头，坚定地说：“我要做一个乐观的人!”爸爸赞许地笑了。
　　真的，自从换了一种心态，我从生活中发现了许多“美”的事物。这件事，它告诉了我：要微笑面对生活中的种种困难，要乐观向上，以一种积极向上的精神跨越成长路上的障碍。
zuowen.chazidian

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小朋友，抄袭可不好。

上帝的礼物
上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。
　　斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动...

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上帝的礼物
上帝赐予了鸟翅膀，鹰用它翱翔蓝天，鸵鸟把它当作负担，企鹅把它用作鳍遨游于海洋之中，同一种东西，都是上帝赐予我们的礼物，每个人对之利用不同，他的效果也不大相同，对于上帝赐予我们的礼物，我们一定要善加利用，使他在我们生活中发挥最大的利用率。
　　斯蒂芬。霍金，这个传奇般的名字影响了多少人，他面对全身瘫痪时，不在抱怨，而是把它当作礼物一般珍藏，利用自己全身无法运动的优势，深入思想从不分心，从而取得了令人叹为观止的科学成就，有很多人都面对全身瘫痪这种情况，可是又有谁利用了这一点呢?他们大多是“唉，这辈子完了，得等死吧。”这样的人与霍金。，谁更受尊敬呢?
　　西方有句话“上帝对于每个人都是公平的”这句话在我看来应该是这样理解的：“上帝给予每个人的东西都是等价的，但如何去发现、利用他们完全在于你自己，因为任何人，包括上帝在内的任何人都无法去活着，你的生命你做主。”
实际上，上帝赐予我们的礼物无处不在：风、阳光、亲人、朋友……可都是上帝的礼物啊，却没有人去发现他们。所以说发现上帝的礼物才是第一部。
　　发现上帝的礼物就必须细心观察生活中的一点一滴，用心，而不是用脑去感受他的价值。并估量出在外面生活中应用。
　　第二部就是应用他们的价值，要做到这一步其实也容易，首先我们要提升自己的能力。试想倘若霍金生病之前没有大量的知识储备，在生病之后即使拥有了这个有利条件，也无计可施。因为他还没有能力去运转自己的礼物。这就像是给小孩子一辆汽车。汽车是好东西，可小孩子不会用，那么给他也无用。再者，我们要适当地运用这些东西。我们会使用一件东西，一个条件，和能够把它们价值发挥到极致是两个不同的概念。假如企鹅的翅膀没有退化成鳍，它们就要远距离地迁徙。可到了南极后天气极寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飞不快，飞不远。这时如果继续用飞的话，对整个种群都不利。所以退化成鳍，这样就能最极限地应用自己的特点。
　　看看我们身边都是上帝给予的礼物，利用它吧，并根据情况最大限度地利用它。

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