叶公问孔子于子路．子路不对．子曰：”女奚不曰．其为人也．发愤忘食,乐以忘忧,不知老人将至云尔．” 求这句话的 难点字意 特殊句式 感受

叶公问孔子于子路．子路不对．子曰：”女奚不曰．其为人也．发愤忘食,乐以忘忧,不知老人将至云尔．” 求这句话的 难点字意 特殊句式 感受
叶公问孔子于子路．子路不对．子曰：”女奚不曰．其为人也．发愤忘食,乐以忘忧,不知老人将至云尔．”
求这句话的 难点字意 特殊句式 感受

叶公问孔子于子路．子路不对．子曰：”女奚不曰．其为人也．发愤忘食,乐以忘忧,不知老人将至云尔．” 求这句话的 难点字意 特殊句式 感受
特殊句式是介宾短语做状语状语后置,叶公问孔子于子路,“于”字是介词 “子路”是它的宾语 它们一起做“问”的状语 只是上古时期 把状语放在述语“问”后面 难字是 以 字做语气词,这个是不常用的用法 发愤忘食,乐以忘忧 为的是前后句式和谐 它不是介词 也不是动词 是没有意义的语气词
感受的话 孔子很会吹啊!虽然事实如此 但我也没听到过老师教学生这么夸自己的

叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：女奚不曰：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。云尔
叶公好龙的成语典故就出于此公~..
没想到跟孔子是同时代的~..
叶公问的子路确实很难回答~..因为孔子是个非常复杂的人~虽然他自认为一以贯之~但聪慧如子贡也无法得知原来老师有条主线的~..
如果问子贡是怎样一个人~子路也许能说出“聪明”二字~..问闵子骞~也可以说个“孝...

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叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：女奚不曰：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。云尔
叶公好龙的成语典故就出于此公~..
没想到跟孔子是同时代的~..
叶公问的子路确实很难回答~..因为孔子是个非常复杂的人~虽然他自认为一以贯之~但聪慧如子贡也无法得知原来老师有条主线的~..
如果问子贡是怎样一个人~子路也许能说出“聪明”二字~..问闵子骞~也可以说个“孝顺”二字~..他们相对是单一的~也就容易回答~..
问题是孔子这个人非三言两语即可说清楚~子路个大老粗是不可能总结出来的~..没有应对之词当然不足为奇~..
最了解自己的也只剩下孔子自己了~..人之生也有涯~知也无涯~以有涯随无涯~不得不活到老学到老也~..

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【注释】
(1)叶公：叶，音shè。叶公姓沈名诸梁，楚国的大夫，封地在叶城（今河南叶县南），所以叫叶公。
(2)云尔：云，代词，如此的意思。尔同耳，而已，罢了。
【译文】
叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发奋用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
为什...

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【注释】
(1)叶公：叶，音shè。叶公姓沈名诸梁，楚国的大夫，封地在叶城（今河南叶县南），所以叫叶公。
(2)云尔：云，代词，如此的意思。尔同耳，而已，罢了。
【译文】
叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发奋用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
为什么子路不敢评价孔子？这是师道尊严造成的。
在古代，一个学生是不能评价自己的老师的。不过，孔子作为老师也非常实在。学生不评价他，他自己人学生把自己评价了一番。
“叶公好龙”是历史上有名的故事，他喜欢龙。在宫廷里到处画的雕的都是龙，结果感动了真龙来现身，却因此把他吓死了。所以当时子张就曾经说过，他不是爱的真龙，而是爱的像龙一样的东西。而后人把这个故事，当作浮华不实的比喻。叶公有一天问子路，孔子是一个什么样的人，子路没有答复他。子路的不答复，非常高明，因为站在子路的立场，他实在不便说什么。同时孔子这样伟大的人，真的教人不知从何说起，就是说了，叶公也未必能了解孔子。但是，叶公走了以后，子贡就进去报告老师，孔子说你何不告诉他，我是一个为了发愤求学问，常常穷得没饭吃，连自己肚子饿了，都无所感觉，而忘了人是必须吃饭的那种人；当学问上有所获益，就快乐得忘记了忧愁，根本忽略了衰老的威胁。
孔子这种为学的精神，也是我们要效法的地方。孔子的人生修养，是永远年轻的，所以他的学问道德，能“苟日新，日日新，又日新。”永远是进步的，随时有新的境界。

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不是一代人怎样说都是可以的

“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”者，其为人之真正意义所在

见过自恋的，没见过这么自恋的~