2、读句子,注意划线部分的词句,联系课文,体会句子所表达的思想感情,用一个词写出来. （1）我的泪水夺眶而出,说：“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”（） （2）见了我,立即打开了印花包袱

2、读句子,注意划线部分的词句,联系课文,体会句子所表达的思想感情,用一个词写出来. （1）我的泪水夺眶而出,说：“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”（） （2）见了我,立即打开了印花包袱 理解句子：“你们是吃饭长大的,是读书长大的.”（注意联系课文和生活实际） 匆匆 作者在文中表达了怎样的情感?联系课文句子写一写 注意：写长一点! 用句中划线部分的反义词,完成句子 联系生活实际,谈谈对划线句子的理解 一道划线句子提问1.Mr Wind was very proud.(划线部分提问）划线部分：very proud注意：proud骄傲的句型：—— —— —— —— was Mr Wind? 有着优美词句的文章不能是关于爱情的是文章,不是句子,请注意! 读读课文中划线的句子,你以什么感受 They are my grandparents.(对划线部分的句子提问)my grandparents是划线部分 包含长江的词句注意是词句请多一点（词句） 读词句子,写出句子中加点词语的近义词. 少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.联系课文,说说你对下列句子中加点部分的理解.加点字：孤独 指出下列句子中划线部分的句子成分 西班牙语问题：如何理解划线部分的句子 指出下列句子中划线部分的句子成分 写出与划线部分相对的词,完成句子 把句子中的划线部分换成意思相同的词语. 求问,图中划线部分的句子是什么意思?