作业帮积攒温暖 急 哪些人和事给了女孩以温暖 我的思想感情经历了怎样的变化 如何理解划线句子划线句子是如果将人们平时给予的一点一滴积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 11:24:24
积攒温暖 急 哪些人和事给了女孩以温暖 我的思想感情经历了怎样的变化 如何理解划线句子划线句子是如果将人们平时给予的一点一滴积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉
积攒温暖 急 哪些人和事给了女孩以温暖 我的思想感情经历了怎样的变化 如何理解划线句子
划线句子是如果将人们平时给予的一点一滴积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了.
积攒温暖 急 哪些人和事给了女孩以温暖 我的思想感情经历了怎样的变化 如何理解划线句子划线句子是如果将人们平时给予的一点一滴积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉
请给本文拟一个恰当的题目.
答：积攒温暖.
2.“女孩的话让我感动.渐渐地,我和她在交谈间知道了她的故事.”这一自然段在内容和结构上具有怎样的作用?
答：这一自然段,是一个过渡段.承上启下,引出下文.
3.哪些人和事给了女孩以温暖?请用简洁的语言概括.
答：1.养父临终前嘱咐养母把她供上大学.2.养母在她生病时照顾她,安慰她.3.邻居大妈给她做裙子穿.4.陌生的中年女子呵斥走了捉弄她的调皮男生.4.总是欺负她的男孩,有一次在她衣兜里放了两块奶糖.
4.“我”的思想感情经历了怎样的变化?用原文词语填空.
听说孩子们在积攒温暖,我感到“很奇怪”.女孩的回答让我颇为感动.当听完女孩的经历后,我“沉默了”.看到她教孩子们如何积攒温暖,我的眼睛湿润了.
5.如何理解画线句子的含义?
答：平常人们给予的关怀虽小,虽微不足道,只能让人感到一丝温暖.但如果把这些点点滴滴的温暖一点点积攒起来,心里就会变得十分温暖,犹如住进了一轮太阳,温暖了自己,温暖了别人.
这是自己写的……【学生党命苦啊!咱LQH也是刚刚做到这个题!应该是有点点晚了吧…哎……】
1.“我”的思想感情经历了怎样的变化？用原文词填空。
听说孩子们在积攒温暖，我感到----，女孩的回答让我颇为感动，当听完女孩的经历后，我----，看到他教孩子们积攒温暖，我的眼睛湿润了。
2.哪些人和事给了小女孩以温暖？请用简要的语言概括。
3.“女孩的话让我颇为感动。慢慢地，我知道了女孩自己的故事”一段在内容和结构上有怎样的作用，？
4.如何理解文中画线句子的含...
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1.“我”的思想感情经历了怎样的变化？用原文词填空。
听说孩子们在积攒温暖，我感到----，女孩的回答让我颇为感动，当听完女孩的经历后，我----，看到他教孩子们积攒温暖，我的眼睛湿润了。
2.哪些人和事给了小女孩以温暖？请用简要的语言概括。
3.“女孩的话让我颇为感动。慢慢地，我知道了女孩自己的故事”一段在内容和结构上有怎样的作用，？
4.如何理解文中画线句子的含义？
.(1)山野里弥漫着清新的空气。(2)妈妈关切地迎接“我”回家。(3)时令蔬菜,新鲜成熟。(4)享受野生的佳肴(丰盛的晚餐)。(5)用鲜花装点温馨雅致的居室(享受梦乡的甜蜜)。
2.比拟。赋予新年以生命,生动地写出了新年喧闹与寒冷的特点,寄寓北方人的欢乐与辛酸,为下文铺叙故乡温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔。
3.作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难挡的感受,其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。
4.因为作者:(1)在寒冷的新年里,感受到了故乡的热闹与温暖;(2)在大雪飘飞的季节,感受到了妈妈温暖的期盼与问候;(3)在大师作品倍受冷落而让人心凉的时代,朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足;(4)在炒作肆虐的时代,却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。
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