作业帮促织 知识讲解 如何理解《促织》借古讽今的写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 12:58:25
促织 知识讲解 如何理解《促织》借古讽今的写法
促织 知识讲解 如何理解《促织》借古讽今的写法
促织 知识讲解 如何理解《促织》借古讽今的写法
借古讽今的写法
本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一.作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”.这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机.可见由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源.作品所揭露的正是作者所处的黑暗现实,但作者对此采取了曲笔,开头即指明故事发生年代为明代“宣德间”,这样既可以放开去写,又可以避开“文网”的迫害,这也是“借古讽今”的一种笔法.
作者通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实,例如小说的第1段,以极精练的笔触对封建官僚机构的面貌作了勾勒：“宫中尚促织之戏”这是“祸根”,而县令、里胥这些下属和爪牙趁机搜刮,连不务正业的“游侠儿”也来推波助澜,其结果是善良百姓倾家荡产.这一段是一幅黑暗现实的较完整的画面.
然后又将这一画面通过成名一家悲惨而曲折的遭遇加以展开.成名一家的苦难对整个封建社会具有高度的概括性.成名一家的悲剧是深刻的,正是由于成名的质朴、善良而被“报充里正役”,这样就引来更大的灾祸,不仅“薄产累尽”,而且屡受杖责,被逼得“惟思自尽”.费尽苦心得到一头能够“塞责”的促织,又被儿子误毙,以致儿子投井,骨肉分离,造成极大的精神痛苦……直到成子僵卧岁余,魂化促织,历经险厄,才从灾难中拯救了全家,于是因祸而得福.这种“化魂”的情节,只是寄托美好愿望——所谓“天酬长厚者”的艺术虚构,除增强悲剧的深刻性之外,这并不能说明善良的百姓能够获得解脱.因此,揭露封建社会的黑暗本质,鞭挞官僚体制是本文的特点与基调.至于结局部分的“宰悦 免战役.又嘱学使俾入邑庠”、“抚军亦厚赉成”等等,这是因为他们“并受促织恩荫”,并非良心发现.这些官僚的获赏、受封的代价是人民的血泪与苦难.