小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 21:48:26
小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案

小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案
小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案

小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案
活动目标：
　　1．让幼儿感知萝卜的外形特征,知道萝卜的种类多.
　　2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现.
　　3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法,喜欢吃萝卜.
　　活动准备：
　　1．各种萝卜的实物、图片若干.
　　2．每桌一盘切好的各色萝卜块.
　　3．萝卜雕刻的造型若干.
　　活动重点：
　　了解萝卜的特征.
　　活动难点：
　　能大胆用语言表达自己的发现.
　　审美元素：
　　1．通过对各种萝卜的认识,充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美.
　　2．感受萝卜造型的美.
　　1．出示萝卜造型图片,引导幼儿欣赏.
　　（1）师：你能看出是什么吗?（龙和凤）好看吗?你知道它们是用什么做的吗?（请幼儿自由讨论）
　　（2）向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀.
　　（3）欣赏一些萝卜雕刻的造型.
　　2．认识萝卜的外形特征.
　　（1）引导幼儿观察萝卜实物：
　　师：你认识这些萝卜吗?你知道有什么样子的萝卜?（鼓励幼儿大胆讲述）
　　（2）出示图片,引导幼儿观察,认识各种各样的萝卜.
　　师：看看,这儿有什么样的萝卜?
　　小结：萝卜有各种各样的,有橙色的胡萝卜,有白萝卜,有绿萝卜,有红萝卜,有紫萝卜；有圆圆的萝卜,有椭圆的萝卜,有长长的萝卜；有的萝卜比较大,有的萝卜很小.
　　3．讨论：你知道萝卜有什么用吗?
　　小结：萝卜可以生吃,可以做菜,还可以腌制成小菜等.
　　4．品尝萝卜.
　　请幼儿品尝各种萝卜,说一说,吃的萝卜是什么颜色的,是什么味道的?（有的是甜甜的,有的是辣的.）
　　5．总结：萝卜有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处.

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