描写草原的片段要句子长一点的 不是诗句急!快点

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描写草原的片段
要句子长一点的 不是诗句
急!快点

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巴子睿:
美丽的草原
走在一望无际的草原上,这是一件多么令人神往的事啊! 草原一望无垠,它的尽头便是那与天空相吻的弧线.草原绿的可爱,绿的有活力!深呼吸,青草与泥土的芳香扑鼻而来,它会使你忘记城市的喧嚣.瞧!山腰上那朵朵白云是那洁白的羊群.抬头仰望苍穹,在那苍茫中飞翔的是那雄鹰.我想也只有在这粗犷草原的苍穹中,才能孕育这不羁的灵魂.

深秋的清晨,我照常去上学.我又看到了那熟悉的面孔.那拾破烂的老大爷.他在垃圾堆里仔细的挑拣着,一阵寒风吹来,便不费吹灰之力的撩起了他的衣服,就像对他的嘲笑.此时他正死死的盯住那繁华落尽的树木.一片枯叶,结束了它的生命,在秋风中,摇曳着,它是那样的毫无分量,任凭自己在老人的面前,无助的摇曳着.老人迈开了他那沉重的步伐,轻蔑的踩在了那枯叶上,伴随着一地枯黄,消失在了我的视线里
翔宇 :
天空突然出现一道彩虹,由于刚学过物理,里面的七色光和彩虹几乎一样.我习惯性的拿起望远镜,想看的更清楚一点.哇!真的好美丽,仿佛是一座天桥.无数有梦想的人在这座天桥上实现梦想.但是,这道彩虹渐渐地消失了.带着无数希望消失了.
创设一个情境,描述一个以景物描写或环境描写衬托人物心理的文段,可以表现人物高兴时的情态,也可以描写人物心情沮丧时的情况,也可以描述一个群体.
教室里静悄悄地,好象发生了什么事,同学们都哎声叹气,刚才的笑声变成现在的叹气声,刚才的上窜下跳变成了现在的鸦雀无声.现在只听见：“你看看你们怎么考的试,这些题我讲了又讲,还出错.元旦庆祝活动,取消.”

小涵:
清晨的大海,似乎还没有睡醒,小小的海浪轻轻地磨蹭着沙滩,像是大海均匀的呼吸,海面上朝阳的影子也随之闪闪烁烁.一阵凉凉的海风吹过,大海像是猛然醒来,海浪也大了起来,把朝阳的倒影搅成一片一片的碎金.

夕阳为高大的教学楼罩上一层金红的纱,操场四周的树,早已只剩下光秃的枝杈,被夕阳拉长的树影,像是一只只奇形怪状的手.“这些手大概在挽留我吧.”他轻轻的叹了口气,生活了三年的校园,怎么会舍得离开?落叶,在秋风中飞舞,留恋的泪,在他脸上横流.

红叶 :
太阳刚刚睁开朦胧的睡眼,懒洋洋的照耀着大地,我坐在操场上,呼吸着带有泥土气息的空气,绿绿的草坪上捧着金黄色的光环,一只淘气的小喜鹊禁不住诱惑,在沾有露水的小草上跳跃.朗读英语的我渐渐的放小了声音,生怕打破心中的那片宁静.

仍旧是午后的阳光,为何如此扎眼?仍旧是走在上学的路上,为何这路如此陌生?路口为何如此之多?搞得我分不清哪一条是通向学校的道路.不知何时开始讨厌叽叽喳喳的鸟叫,难道连鸟儿也在告诉我,我想要逃避吗?路边的树木在微风的吹拂下悠闲地摆弄叶子,我轻蔑的看一眼说：“有什么可招摇的?”眼前的一切仿佛都失去了光泽,这时的世界在我眼里不再是绚丽多彩的油画,而是黑白旧照,背着只装有几本书的书包,拖着脚步,沉沉地继续走向

杨豪
当我在玩“仙剑奇侠传”这个网络游戏时,看到了“那里”的画面---仙境壶.仙境壶里下水上山,水清如镜,鱼游如仙,大树耸立于水中,树叶繁多遮住小岛,水里的荷花为大树伴舞,荷叶为行人铺路,走过菏路,上了岸,沿路上山,小草碧青,山上树木更高了,树叶也更多了.站于最高峰,俯视,哇!大海围着整个岛,看到主人公灵儿也在看海,不禁想起那一副又一幅的美好画面.这真是仙境啊.这虽然是个游戏画面,但在我心中这就是我的最好的仙岛,一个比瑶池还美的地方!

看着滔滔的黄河水,疯狂的向大海疾奔,它在疯狂的嘲笑我.我想：“是的,我被嘲笑的对,黄河有理想,有目标.而我的双眼里充满了茫然,面对学习我不知所措,我没有目标,我做事连下一步做什么都不知道,能不被他嘲笑吗?所以我要重新归置,设计目标.我谢谢他的嘲笑,哈哈.

岳航 :
对于我们生活在东北的人,要是这个冬天不下雪,就好像少了点什么,就像炒菜的时候没有放盐似得,会很不舒服.雪倒是成为东北的一个美景,雪,就像冬天里的一个天使,纷飞的白雪给大地披上了一件雪白的衣裳,到处都是白色 ,一眼望去,洁白万里,皑皑的白雪在阳光的照耀下,显得格外的亮,格外的白,格外的发出耀眼的光, ,雪落在树上,像似给树披上了一层耀眼的银光…………..雪是美丽的

这一天,对于有些学生而言是好日子,还有些学生是想进了战场似的.因为今天是考试成绩发下来的日子,好学生们迈着轻盈的步伐走了进去,差一点的学生缓慢的走了进去,仿佛脚上锁这一个很重的铁球,坐到座位上,老师拿这厚厚的卷子进来了,把卷子拍到桌子上,小明心了咯噔一下,心想这会我完了,考的不好啊,老师开始说成绩,小明92分,啊!不可能吧,小明心里想到,心想,哈哈没想到这也能考好,小明飞奔过去,像是插了翅膀飞过去,脸上像开了花似的笑,嘴张的大大的在那笑,小刚心想,嘿嘿,小明都能考好我咋能考不好呢?老师说,小刚69分,小刚犹如晴空霹雳一般.差点昏倒,瞪大了眼睛,开始结巴的说不,不,不可能,他拉着比长白山还长的脸走了过去,他走的是像当艰难,他感觉比红军走的路还慢长,慢慢的接过试卷,脸上的皱纹现出来了,哎真是考试成绩是同学的脸上遥控器那

孙吴港
我家旁边有一个公园,周围有许多运动器材,和一条小湖,里头有许多小鱼,旁边有一个小亭,是人们乘凉的地方,公园的周围都是小树,一颗挨着一颗,我们在中间打逗,无时无刻都在欢声笑语中,亭子中也有雕塑,到了晚上就有了美丽的灯光,十分美丽,还有一排排的长椅用来休息.这个公园伴随着我们的成长……

创设一个情境,描述一个以景物描写或环境描写衬托人物心理的文段,可以表现人物高兴时的情态,也可以描写人物心情沮丧时的情况,也可以描述一个群体.
望着一条条长长的跑道,我流了一身汗,又要跑5圈,我们学校的操场,都是土,还有坑洼的地方,跑步是本身就很累还要注意脚下,可以说累到极点,我十分不爱跑步,但是操场却是我们经常的活动场所,操场中央也都是土,我们经常在那里踢球,操场十分大,没有绿草,都是芦苇根子,一根根比人都高,到里头找不着人,我是分讨厌这块土地.


阿俊:
冬日的早晨,夜色还没有完全退去,整个校园都被笼罩在静谧之中.校园西侧的那排坚韧的松树,就像一批忠于职守的战士,保护着我们的校园不受风沙侵扰.


箭步似的走到门口.犹豫再三,我不禁放慢了步伐.似乎周围的一切事物都在随着我的步伐变慢,突然觉得冰冷的天气异常的热. 伸手一摸,衬衣都已湿透——

佳轩
在我的老家,三面环山,非常美丽.
夏天,山上树木丛生,百草丰茂,山上的鸟儿也多得数不清,叽叽喳喳叫个不停.那一棵棵的树,又高又粗,就像“巨人”的“头发”；那遍地的花,真是五颜六色.而且从山下向上望去,山就像一个坐着的绿色巨人,还穿了两只五颜六色的鞋子,好看极了.虽说不上是鸟语花香,但也让人为之一震.

夏天中的一天晚上,小明把自己心爱的小猫给弄丢了,走在也路上,他感觉冷飕飕的,四周阴暗暗

的,天上的小星星也一眨一眨的,好像在嘲笑他；他又觉得,天上的乌云又多了一些,让人

觉得心寒.一想到小猫,小明便觉得四周刮起了一阵阵阴风,好像是在斥责他的不小心.前

面就是家了,窗户在风中微微摇晃,好像再说：“这里不欢迎丢东西的孩子.”