人教版九年级下语文练习册14课《变脸》15课《枣儿》第一单元达标测试卷和第二单元达标测试卷

人教版九年级下语文练习册14课《变脸》15课《枣儿》第一单元达标测试卷和第二单元达标测试卷
人教版九年级下语文练习册14课《变脸》15课《枣儿》第一单元达标测试卷和第二单元达标测试卷

人教版九年级下语文练习册14课《变脸》15课《枣儿》第一单元达标测试卷和第二单元达标测试卷
单元综合检测题
一、基础知识及运用
1、下列加点字注音全对的一组是（ ）
A、涟漪（yī） 恻（cè）隐之心 越俎代庖（páo） 鳞次栉（jié）比
B、豁（huò）免 无稽（jī）之谈 中流砥（di）柱 万恶不赦（chì）
C、伫（zhù）立 鼾（hān）声如雷 顶礼膜（mó）拜 峥嵘（rong）岁月
D、阴霾（li） 怡（yí）然自得 睡眼惺忪（sōng） 通宵（xiāo）达旦
2、下列说法正确的一项是（ ）
A、《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期著名戏剧家莎士比亚的悲剧代表作品之一.
B、《变脸》全剧共六场,该剧以表现我国民间艺术为主题,赞扬了民间艺人的聪明才智.
C、《枣儿》全剧运用了象征的表现手法.在剧中,“枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神家园的象征.
D、电影剧本《音乐之声》,以音乐为重要表演形式,该剧歌颂了主人公冯特拉普上校的强烈的爱国主义精神.
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 戏剧是在舞台上当着观众表演故事情节的一种综合性艺术.
B. 戏剧利用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术因素,共同塑造舞台艺术形象.
C. 剧本是戏剧演出的基础,所以,成功的剧本就等于是成功的戏剧.
D. 没有戏剧文学创造,舞台上其他的一切艺术创造都将失去依据.
4、将下列选项依次填入文章的空缺处,正确的顺序是（ ）
在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的各自提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊.提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 ；可以是寥寥的片言只语,也可以是 ；可以是直对相知的友人,也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 .
A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳
C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨
5、下列各句中加点成语,使用不恰当的一项是（ ）：
全球约有8000万被囚禁的动物有机械重复活动的习惯,尽管这与动物原
有的行为大相径庭,但人们还是认为,它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境.
B、春秋时期的俞伯牙在停泊的小舟中专心致志的鼓琴,樵夫钟子期竟会听得出神入化.
C、7月6日遭暗杀的阿富汗过渡政府副总统兼公共工程部部长阿卜杜拉•卡迪尔是阿富汗举足轻重的人物,7月8日,阿富汗政府为他举行了隆重的葬礼.
D、暑假一开始,我们就走访了四家工厂.当然,这只是管中窥豹,还不能说已经全面掌握了全市各企业推进经济体制改革、全面迎接WTO挑战的情况.
6、在横线处填入语句,顺序最恰当的一组是
梁启超是性格落拓不羁的人________,________；然而________,________.
① 他没有门户之见而只以感情为表现归宿
② 而词学思想却似乎倾向于传统的本色行当一派
③ 其词作也基本上偏于豪放一路
④ 能够最大限度地容纳和欣赏各种词的异质之美
A．② ① ④ ③ B．② ③ ①④ C．① ④ ③ ② D．③ ② ① ④
7．请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受.
例句：如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸.
如果 ,那么 ,
, .
8．如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞,影响大家的通行.你打算写一条告示来解决这个问题,最简单得体的说法是（不超过20个字）

9．“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着一个深刻的道理.请根据下面的要求答题.
(1)请说出这句话中蕴含的道理.

（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理.

10、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字.要求运用比喻、排比两种修辞手法.


二、阅读理解
（一）阅读《威尼斯商人》节选,完成习题.
鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你,法律许可你.
夏洛克 公平正直的法官!
鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你,法庭判给你.
夏洛克 博学多才的法官!判得好!来,预备!
鲍西娅 且慢,还有别的话哩.这约上并没有许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公.
葛莱西安诺 啊,公平正直的法官!听着,犹太人；博学多才的法官!
夏洛克 法律上是这样说的吗?
鲍西娅 你自己可以去查查明白.既然你要求公道,我就给你公道,而且比你要求的还要公道.
夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我,放了那基督徒.
巴萨尼奥 钱在这儿.
鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道.别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿.
葛莱西安诺 啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!
鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧.不准流一滴血,也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,就要把你抵命,你的财产全部充公.
葛莱西安诺 一个再世的但尼尔,一个但尼尔,犹太人!现在你可掉在我的手里了,你这异教徒!
鲍西娅 那犹太人为什么还不动手?
夏洛克 把我的本钱还我,放我去吧.
巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿,你拿去吧.
鲍西娅 他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道,让他履行原约.
葛莱西安诺 好一个但尼尔,一个再世的但尼尔!谢谢你,犹太人,你教会我说这句话.
夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗?
鲍西娅 犹太人,除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外,你不能拿一个钱.
夏洛克 好,那么魔鬼保佑他去享用吧!我不打这场官司了.
鲍西娅 等一等,犹太人,法律上有一点牵涉你.威尼斯的法律规定：凡是一个异帮人企图用直接或间接手段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归受害的一方所有,其余的半数没入公库 ,犯罪者的生命悉听公爵处置,他人不得过问.你现在刚巧陷入这个法网,因为根据事实的发展,已经足以证明你确有运用直接、间接手段,危害被告生命的企图,所以你已经遭逢着我刚才所说的那种危险了.快跪下来,请公爵开恩吧.
葛莱西安诺 求公爵开恩,让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公,一根绳子也买不起啦,所以还是让公家破费把你吊死.
公爵 让你瞧瞧我们基督徒的精神,你虽然没有向我开口,我自动饶恕了你的死罪.你的财产一半划归安东尼奥,还有一半没入公库；要是你能够诚心悔过,也许还可以减除你一笔较轻的罚款.
鲍西娅 这是说没入公库的一部分,不是说划归安东尼奥的一部分.
夏洛克 不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕.你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命.
11、对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是（ ）
A“基督徒的精神”与所谓“异教徒” 犹太人的矛盾.
B人道主义与法治观点的矛盾.
C夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥讲侠义的性格冲突.
D夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突.
12、对这个剧本的主题思想,归纳得准确完整的一项是（ ）
A揭露高利贷者的残暴贪婪.
B揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂,概括了资产者惟利是图的本质.
C歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神.
D寄托了莎士比亚人文主义思想,鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪.
13、揣摩本剧段的戏剧语言,回答下列问题.
（1）鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指谁?夏洛克台词“那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我,放了那基督徒”中的“那基督徒”是谁?( )
A都是安东尼奥 B都是巴萨尼奥
C前者是安东尼奥 后者是巴萨尼奥 D前者是巴萨尼奥 后者是安东尼奥
（2）鲍西娅的台词“法庭判给你,法律许可你.”的潜台词是
（3）本剧情节大开大合,曲折有致.鲍西娅的台词“且慢,还有别的话哩.”,这句话对剧
情发展的作用是
（4）鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是
14、夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞先后出来,这样写有什么作用?

15、试分析“你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的
根本,就是活活要了我的命.”一段文字,说说你对它的理解,并说说这段文字表现了人物
怎样的性格特点.

（二）阅读下文,完成习题.
心中的芦苇
张 弛
①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇.她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江 畔一方瘠土,潇洒倜傥.瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默.
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束；在纤桥旁 A （摇撼 摇动 摇曳）,蓬蓬勃勃.从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑.即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号.
③这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光.是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚.像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱.洄流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行.
④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦.
⑤易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲①告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬,汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问.奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难；谪乡野,不能替君分忧.生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌.青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念.
⑥真正拥有芦苇,是在大学时代.我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开.流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中B （消失 弥散 弥漫）.牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱,宁静,温和,洋溢的诗情触手可及.倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去.更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂.在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩.人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断.也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!
⑦人是孱弱②的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷的韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前.法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大.人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇.”
⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……
[注：①荆轲：战国末刺客.因刺秦王嬴政未遂被杀.②孱（chán）弱：瘦弱,软弱.]
16．根据文章内容,分别在第②段和第⑥段的括号内,选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处.
A处（ ） B处（ ）
17．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子.
（1）
（2）
18．揣摩下面各句,说说你对句子的理解.
（1）她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥.

（2）人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇.

19．请简要概括第⑥段的内容.

20．俗话说：“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节.作者为什么要这样赞美?说说你的理解.

（三）阅读下文,完成习题.
我寻求挫败
①我一直在寻求挫败.
②有人出发去“征山”,我却从来不是,而且刚好相反,我爬山,是为了被山征服.有人飞舟,是为了“凌驾”水,而我不是,如果我去亲近水,我需要的是涓水归川的感受,是自身的消失,是自我复归拉于零的一次冒险.
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗?终其一生,他遇不到一个对手,人间再没有可以挫阻自己高人,天地间再没有可匹敌的力量,真要令人忽忽如狂啊!
④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的,但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那.那时,他初遇黛玉,一见面,彼此惊为旧识,仿佛已相契了万年.他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上,那种自我的降服和破碎是动人的,是真爱情最醇美的倾注.
⑤文学史上也不乏这样的例子.陈师曾一遇见黄山谷,就烧掉自己的书稿,虚心去向黄山谷学习.一个人能碰见令自己心折首俯的人,并能一把火烧尽自己的旧作,应该算是和种极幸福的际遇.
⑥《新约》中的先知约翰,一见耶酥,便屈身降志.他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼,他却以灵为你们施洗礼,我之于他,只能算是一声开道的吆喝声.”《红拂传》里的虬髯客一见李靖,便知天下大势已定,于是飘然远引.那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖,我多么想见他一眼啊!清朝末年的孙中山也有如此风仪,使四方豪杰甘于俯首授命.生的悲剧原不在头断血流,而在于没有大英雄可以为之赴命,没有大理想供其追求.
⑦我一直在寻求挫败,人生天地间,还有什么比失败更快乐的事?站在千丘万壑的大峡谷前,感到自己渺小得像蝼蚁一样,还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来,享受大化的赫赫天威?曾记得一个夏夜,卧在海滩上,看到满天繁星如雨阵如箭簇,一时几乎惊得昏了过去,感到一种投身在伟大之下的绝望,知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体.不过,这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬.试想,宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了,日子会多么无趣啊!读圣贤书,其理亦然.读一些好书,仿佛看见洞照古今长夜的明灯,听见声彻人世的巨钟,心中自会涌出一份不期然的惊喜,知道我虽遇鲁,天下人间能人正多,这一番心悦诚服,使我几乎要大声宣告说：“多么好!人间竟有这样的人、这样的书!我连死的时候都可以安心了!因为有这样优秀的人,有这样美丽的思想.”此外,在印度见到特瑞沙,在非洲见到史怀哲,或是在美术馆看“八大山人”、石涛,在博物院看周鼎宋瓷,都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动.这种激动,这种虔诚的服输,是多么难忘的大喜悦啊.
⑧如果问我此生还有什么未了的心愿,那便是不断遇到更令我心折的人,不断探得更勾魂摄魄的美景,好让我能更彻底地败溃,从心底承认自己的卑微和渺小.
21、③④段列举的一反一正两个例子,各说明什么道理?

22、从第⑥段看,大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人.
23、第⑦段画线句子中,“这份绝望”是指什么?作者为什么“兴奋昂扬”?

24、作者“寻求挫败”的目的是什么?请用文中的句子回答.

25、本文标题是“我寻求挫败”,但③－⑥段列举了别人的例子,这是否有必要?请说说你的理由.（可以发表不同的见解）

三、作文
不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情.某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是 仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷.
请以“…… 让我陶醉”为题,写一篇文章. 要求：（1）根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目. （2）文体不限,不少于600字. （3） 文中不得出现真实的地名、
校名、人名. （4） 不要使用试卷中的阅读材料.