作业帮北京城杂忆 阅读答案,急急急呀!七年级上册的同步探究,要全部
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 03:36:14
北京城杂忆 阅读答案,急急急呀!七年级上册的同步探究,要全部
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1、 引出介绍说明的对象,引出下文.
2、 一方面写器物的响声,一方面写口头的吆喝,重点是写后者.
3、 承上启下
4、 这是个总领段落,段中“一年四季”“从早到晚”,从两方面为介绍“吆喝”确定了基本思路.
5、 ①“囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐.其实,更值得一提的是声乐部分”.很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖,扣住了文章的标题“吆喝”.②“可夜晚过的,并不都是卖吃食的.”从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐等.③“四季叫卖的货色自然都不同.”从“一日”转到“一年”.④“叫卖实际上就是一种口头广告.”是对吆喝的一种评论、概括.对吆喝叙述介绍自此开始退让为对吆喝的评价品析.
6、 课文按“从早到晚”的顺序写,然后按“一年四季”的顺序写.最后作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏.
7、 略
8、 均为第一句话
9、 按照四季即春夏秋冬的顺序.依据：第一段首句“四季叫卖的货色自然都不同”统领下文,段中依次出现“春”夏”“秋”“冬”.春天：卖大小金鱼、卖蛤蟆骨朵儿的；夏天：雪花酪；秋天：海棠、柿子；冬天：葫芦、烤白薯.
10、相对上文的“简”而言,有“繁多”的意思；用词恰当,既具有北京语言的特色,又表现出这些吆喝词编得又长又好听.
11、恰当.因为这个“热闹”是针对上文的“简”而言,说明另一种吆喝比较繁索,并且这里所用的“热闹”一词具有北京语言的特色.
12、白薯 介绍其口味（味道好,又甜又香）
冰糖葫芦； 介绍其样子（外形美,晶莹剔透）
介绍制作过程
13、“一是我买得起……吞下去.”
14、夏季.这样写繁简得当,重心突出,文章结构清晰.
15、吆喝卖的东西,吆喝制作的过程,借甲物形容乙物,用戏剧化手法
16、“卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,‘就剩两挂啦’,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子.”
17、欣赏、品味、怀念、留恋.
包含着作者深厚的喜爱和怀念之情,也包含着对老北京民俗风情的和对无忧的童年生活的美好回忆.
自己买本同样的，后面就有答案。。。