开封市火车站改造二期

为什么用斐林试剂检验淀粉和葡萄糖,淀粉不是能水解成葡萄糖吗? 用硫酸将淀粉水解、银氨溶液判断水解程度时,为什么要先用氢氧化钠中和硫酸?多余的硫酸对银氨溶液会有影响吗? 某兴趣小组对三种金属Mg、Ti(钛)、Cu的金属活动性进行探究提出假设：Ti金属活动性比Mg强查阅资料：在相同条件下,金属与酸反应,产生氢气速率越快,则该金属活动性越强.实验设计：同温下, 为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱.某化学兴趣小组设计了下列所示的四个实验.其中不必进行的实验是（ ）A.稀HCl+Mg B.稀HCl+Cu C.稀HCl+Ag D.AgNO3溶液+Cu化学老师说选B.而我认为是选C.B的根据 Mn,fe,mg,cu四种金属的活动性 设计实验 比较Mg、Fe、Zn、Cu的金属活动性设计实验1、比较Mg、Fe、Zn、Cu的金属活动性设计实验2、比较Fe、Cu、Ag的金属活动性急用,不要太长,但要有明确的思路 不能验证Mg Cu金属活动性的是a.分别插入NaOH溶液中b.分别在氧气中燃烧 ABCDEF都是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示（图中→表示物质间存在转化关系）.B是最轻的气体,C是生命的源泉,常温下为液态,F有毒,能与血红蛋白结合.（部分物质已省略） 有ABCDEF都是初中化学最常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体.它们之间的关系如右图所示.（图A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体,C是 如图,ABCDEF均是初中化学的常见物质,ABC均含有同一种元素,变化①的现象是颜色由黑变红,变化②的现象是颜色有红变黑,相应变化的生成物没有全部列出,个变化的条件也未标出1.D的化学式为2. 化学推断题：2010年乐山的,如图所示ABCDEF均是初中化学的常见物质,ABC均含有同一种元素……的 下图中的a i表示几种初中化学常见的物质 某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）（4）丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反应 我们已经总结过酸,碱的化学性质,请同学们总结一下盐的化学性质 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验 急求初中化学小制作简单点的就行不用太难,各位哥哥姐姐帮帮忙!谢谢了! 小苏打和苏打的化学方程式怎么写 除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠的化学方程式 除去碳酸钠固体中混有少量碳酸氢钠的化学方程式 碳酸钠生成碳酸氢钠的化学方程式 现有某碳酸钠和碳酸氢钠的混合物样品,请设计两种实验方案测定其中碳酸钠的质量分数 实验室鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的实验方案 下列试验方案中,不能测定碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠质量分数的是C为什么不行,答案解释说是因为碱石灰同时可以吸收水蒸汽,但是生成物中H2O和CO2不是有固定的化学系数比吗?按理说 有碳酸钠和碳酸氢钠的混合物样品,如何测量其中碳酸钠的质量分数请设计两种实验方案测量那碳酸氢钠和氯化钙会反应吗?若有,有沉淀生成吗? 检验某含有碳酸氢钠杂质的碳酸钠样品的纯度检验某含有碳酸氢钠杂质的碳酸钠样品的纯度,现将x g样品加热,其质量变为y g,则该样品的纯度(质量分数)是? 加热碳酸氢钠固体即可得碳酸钠,请写出该反应的化学方程式 碳酸钠与碳酸氢钠质量分数相等的碳酸钠和碳酸氢钠的混合物Xg,加热一段时间后,质量变为Yg,档碳酸氢钠完全分解时,Y的值是多少? 加热碳酸钠和碳酸氢钠的反应 从消耗放应物的量角度 作为泡沫灭火器的药品胃溃疡病人胃酸过多,医生给服用Al(OH)3,为什么不用苏打或小苏打? 【高一化学】碳酸钠溶液中混有碳酸氢钠,可以加热除去碳酸氢钠吗?如题. 如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠? 如何分辨碳酸钠和碳酸氢钠